才是真|幼儿园环境设计|教育不只书本还有环境设计|教育|方面|幼儿园|环境

著名儿童教育家、儿童心理学家陈鹤琴先生认为：“教材是呆板的，先生只是一节一节课地上，学生只是一节课一节课地学。这样的读书只能造就"书呆子"” 。而幼儿园教育作为孩子们的启蒙教育，更应该寓教育与环境，用适合孩子们的幼儿园环境设计为他们推开启迪智慧的大门，让他们迎着希望之光，走进充满生机的奇妙世界。
【才是真|幼儿园环境设计|教育不只书本还有环境】户外环境
在幼儿园环境设计中户外环境的设计对孩子们的学习成长影响深远健康方面：良好的自然氛围能够照顾到孩子们的身体健康和心理健康；科学方面：为孩子们提供了亲近自然、探索自然的空间氛围以及适宜的探究材料；艺术方面：自然环境与幼儿园整体的装修相互呼应，不仅为孩子们创造了美的环境，同时也提高了孩子们的审美。

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幼儿园环境设计
室内环境
幼儿园室内空间是孩子们的主要学习和活动空间，因此在幼儿园环境设计时，可以为孩子们开拓出一片他们的专属领地，可以在展示他们的学习成果，提高孩子自信心，亦或让孩子们在这里通张扬个性过符号、绘画甚至是随手涂鸦，来表现他们的内心世界，激发孩子们的想象力和创造力。

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幼儿园环境设计
孩子们世界是需要他们自己去探讨和发现的，他们自己所求来的知识才是真知识，他自己所发现的世界才是真世界，而幼儿园环境设计则是为孩子们搭建探索和求知的乐园，保护他们的天性。