知行合一|北大老教授一针见血：孩子在6-8岁，若有3种表现，往往能有大出息

“三岁看到老、七岁定终生”这句老话虽然没有百分之百的肯定性，但是却在一定程度上体现出，小时候行为习惯的养成，对于长大后的成长与发展有着密不可分的关系。对于每个人来说，少年时期是积累知识、培养能力、树立意识的重要阶段，而这些都会在潜移默化中影响着行为举止，而这些小时候积累起的一点点结果，在很大程度上会被归结为“天生的”、“机遇巧合”。

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北大老教授曾经在一次讲座中提出，在孩子6-8岁期间，正是行为能力的学习表现黄金期，在这阶段，有3种表现的孩子，往往在之后的发展中拥有更多的优势以及可能性，在踏入社会后，往往能有大出息。1、“双腿走路”的学习态度在这个年龄阶段，孩子常容易表现出旺盛的学习能力，但是却缺乏一定的耐心以及毅力，所以导致前者的潜力挖掘不够彻底，继而导致后者的行为习惯无法养成。但是对于那些从一开始就能既有好奇、又有耐心，学会用“双腿走路”的学习态度来学习知识的孩子，从一开始就会在学习这条路上少走许多的弯路，而这些弯路不仅是指学习成绩上，更是指行为习惯上的。

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从小学到大学，甚至是到踏入社会之后，学习态度是决定学习能力以及学习结果的前提条件，所以不仅要保持着旺盛的求问精神，还要在学习的过程中有着坚韧不拔的毅力，只有这样才能尽可能的实现自己的目标以及梦想。2、不走“投机取巧”的捷径孩子在小时候往往会有一些“小聪明”，虽然能够在某些方面为他带来便利，但是从长远来看，这样的小聪明却有可能成为阻碍自身发展的巨大因素。有的孩子在父母的引导下，能够培养出踏实肯干的行为习惯，而不是只想走投机取巧的捷径，这意味着孩子能够在人生这条需要长久耐力的比拼中，获得更多的优势。

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3、“知行合一”的坚定目标从小时候就让孩子养成，树立目标、执行目标的行动意识，而不是只停留在三分钟热血的程度上，对孩子而言不仅意味着能够在思想上保持着实干，在行动上也能保持一致，而这两者是确保达成目标的重要因素。知行合一是将两个层面的内容相结合，所以在6-8岁阶段的孩子，能够有这样的意识萌发，已经走在了最前列，也意味着未来的发展有更多的可能性。