心理专家:教育孩子要先了解孩子,家长止步不前,教育徒劳无功( 二 )



心理专家:教育孩子要先了解孩子,家长止步不前,教育徒劳无功
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心理专家:教育孩子要先了解孩子,家长止步不前,教育徒劳无功】陈默老师讲了一个案例 , 某高中学校请了一位战争年代的老军人给孩子们演讲 , 这位爷爷讲了战争年代的艰苦 , 说现在年轻人每天琢磨穿名牌 。 一位学生反驳:爷爷 , 老一辈革命不就是为了让我们这一代穿好吃好吗?
陈默老师称从这个案例来看 , 教育不是给灌输思想 , 而是把孩子教育成健全的人 , 让他有现实感 , 否则孩子不懂得存在的意义 。
06、如今孩子要求个性
现在的孩子从小在爱的环境中成长 , 以自我为中心 , 追求自我 , 追求个性 。 如果师长的教育方式不变 , 忽视或打压他的个性 , 叛逆是必然的 。
最好的做法是让他的个性充分发挥 , 让孩子感受到被尊重 , 被重视 , 他才会信任父母和老师 。
07、第三只“笼子”的约束
陈默老师举了一个老鼠的例子 , 一只关在笼子里的老鼠 , 如果它踩到笼子的门 , 会有食物 , 那它看到这个规律后 , 为了得到食物会一直踩门 。

心理专家:教育孩子要先了解孩子,家长止步不前,教育徒劳无功
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如果在第二只笼子里 , 踩一下门就会遭受电击 , 那老鼠肯定害怕再触碰门 。 第三只笼子 , 踩第一脚是食物 , 第二脚被电击 , 此时老鼠会非常不安 , 不知该踩还是不该踩 。 孩子就如同第三只笼子的老鼠 , 家长对他们的关爱就如同食物 , 施加压力要求成绩如同老鼠被电击 。
对孩子有高期望 , 但只关注结果 , 并没有培养孩子取得结果的能力和品质 。 没有培养他战胜困难、应对失败的能力 , 也没有训练自制力 , 孩子就如同第三只笼子中的老鼠 。

心理专家:教育孩子要先了解孩子,家长止步不前,教育徒劳无功
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每位父母对孩子都会有期望 , 甚至很高 , 但如果以这个期望约束孩子 , 他会觉得难以实现 , 带来的只是纠结和压力 。
枕边育儿寄语:
孩子的成长是一个循序渐进并且动态的过程 , 在成长中他的思想和行为意识随着年龄不同都在变化 , 并且同一时期孩子的情绪也会多变 。 他们天真也任性 , 依赖父母也渴望独立 , 渴望成长也希望得到认可和尊重 。 成长也是善变的过程 , 父母引导教育方式很重要 , 一旦疏忽也许就酿成大错 , 只有了解他们用才能用对教育方法 。
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