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三省一区30万名大学生可跨校修读1000门精品课程，在学生联合培养、教师互聘、协同创新、国际交流等方面加强合作，那么具体是哪三个省一区的学生？下面小编带来介绍。

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三省一区30万大学生可跨省跨校修读
推进高校学分制改革，完善校际学分认定和转换制度，30万名大学生可跨省跨校修读1000门精品课程。三省一区将开展教师互聘交流活动。实现500名高水平教师省际校际互聘交流，解决高校人才结构性短缺问题。
【三省一区30万大学生|三省一区30万大学生可跨省跨校修读具体是哪三个省一区的学生】将在高校协同创新、国际交流方面开展合作，包括打造一批高水平重大科研平台，打破省际、校际壁垒，实现平台资源共享;

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联合申报重大项目，协同攻关，攻克“卡脖子”关键核心技术;
加强产学研深度融合，促进科技成果转移转化等。
三省一区将组建跨学科专业联盟 30个左右、校地校企研院50个左右、跨省跨校高水平教学团队100个左右。加强国际合作平台建设，实施三省一区来华留学计划，与东北亚、“一带一路”沿线等国家建立高层次教育合作项目30个左右。
具体是哪三个省的学生
辽宁省、吉林省、黑龙江省、内蒙古自治区30万名大学生可跨省跨校修读学分。
在加强学生联合培养方面，三省一区高校将面向经济社会发展需求，进一步优化学科专业结构，打造具有地域特色的交叉学科。协同开发精品课程、案例、教材等教学资源，实现优质教学资源共享。开展本科生、研究生联合培养，以及学科专业和创新创业竞赛活动。推进高校学分制改革，完善校际学分认定和转换制度，30万名大学生可跨省跨校修读1000门精品课程。

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三省一区将开展教师互聘交流活动。通过省际、校际教师互聘、干部挂职、跨校组织创新团队等方式，实现500名高水平教师省际校际互聘交流，解决高校人才结构性短缺问题。在学科专业建设、深化教学改革、加强创新创业教育、开展教师培训、青年教师专业成长和学生毕业实习指导等方面加强合作，提升区域高校教师队伍建设整体水平。
此外，三省一区还将在高校协同创新、国际交流方面开展合作，包括打造一批高水平重大科研平台，打破省际、校际壁垒，实现平台资源共享;联合申报重大项目，协同攻关，攻克“卡脖子”关键核心技术; 加强产学研深度融合，促进科技成果转移转化等。三省一区将组建跨学科专业联盟 30个左右、校地校企研院50个左右、跨省跨校高水平教学团队100个左右。
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