教学|1月8日教资面试，问到这些一定要会！( 三 ) 角色|教案|学情|教育|课堂|参考

6 ，古语有云：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。 ”请谈谈你对这句话的理解
【参考答案】
这句话强调了教师必须从各个方面以身作则，给学生做出表率，才能真正做到教书育人。
教师的表率对学生是一种无声的教育，其一言一行对学生会起到耳濡目染的作用，在无形中影响学生的心灵。因此，教师要以自己崇高的职业责任对学生言传身教，达到潜移默化的效果。
首先，教师要做到仪表端庄，言谈适度。教师要注意自己的仪表服饰。庄重、大方、整洁、朴素的着装，能够体现出教师的职业特点与美感。语言表达应严谨、文明，符合教师的身份，不可庸俗化。
其次，教师要作风正派，品德高尚。教师必须加强对师德规范的学习，时刻谨记职业要求，时刻都要牢记“为人师表” ，处处严格要求自己，爱岗敬业，无私奉献。
最后，教师要学识渊博，治学严谨。教师要树立终身学习的理念，通过多种方式和平台不断学习，涉猎更多知识。在教学中，要有严谨、求实的教学态度，敢于接受学生的质疑，勇于修正错误，敢于提出新问题，善于解决新问题，敢于开拓新局面。
还没看完，记得收藏呀！避免看的时候找不到哟！
幼儿
1 ，为保持儿童的童真，让幼儿自然发展，幼儿园的吴老师认为不用管孩子，你怎么看
【答案要点】
1.提炼、提出观点
我不赞同吴老师的观点，吴老师误解了“教育回归自然”的含义。
2.分析论证
教育回归自然是指教育应该顺应儿童天性发展的自然历程，也就是教育要遵循儿童身心发展规律，要求儿童在自身的教育和成长中取得主动地位。教师应该为幼儿提供一个良好的环境，引导幼儿发挥自己的主观能动性获得相关经验。正如《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确提出的，幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。因此要重视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。所以不能把“教育回归自然”理解为老师不用教育，不用管孩子。
3.落实解决
提倡教育回归自然不等于不教育，相反对教师的要求更高。
首先，教师要非常了解儿童，不以自己的经验分析幼儿的心理，而是真正站在幼儿的角度去感受和思考。
其次，教师应为幼儿创设一个“有准备的环境” ，把对幼儿的引导内容自然地融入到游戏和日常生活中，借助幼儿的各种敏感期，让他轻松、自然、快乐地感受、认识自己的世界。
最后，幼儿的能力水平有限，离不开教师的指导，教师要采取适当的方式，在适当的时机对幼儿进行间接地指导，帮助幼儿获得完整的经验。
2 ，对于幼儿园教师是否能佩戴首饰一直存在争议。对此，你怎么看
【答案要点】
1.提炼、提出观点
爱美是人的天性，作为幼儿老师，正确、巧妙地佩戴首饰，可以增添一份朝气和自信，拉近与幼儿的距离。但是要注意，佩戴的饰物一定要恰当。
2.分析论证
佩戴不恰当的饰品带来的不良影响：
(1)造成安全隐患。许多首饰是金属制品，在与幼儿的接触中难免会划伤、擦伤幼儿。
(2)分散幼儿注意力。幼儿往往容易对发光、鲜艳、新奇的东西特别偏爱，因此，色彩亮丽、夸张的首饰会分散幼儿上课的注意力。