豆豆|别再相信“贵人语迟”,抓住4个敏感期,2岁宝宝也能说话很伶俐( 三 )
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2、开发宝宝的语言兴趣
只要感觉兴趣,就会学得快。培养语言能力也一样,在教宝宝看物说话的时候,要先用一些他喜欢的事物,去调动起他的积极性,比如他非常一个玩具,就可以让他把玩具抱在怀里,就可以教他说“这个玩具真好玩”或是“这个小兔子好可爱”等。
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我家宝宝这个年龄阶段时,我给她买了一套《语言激发翻翻书》,我觉得这套书特别好,这是一套专门为牙牙学语的宝宝设计的语言引导激发书,书里为孩子设置了不同的场景,每个场景都非常具备想象力,还设计了各种有趣的翻翻,父母在陪孩子阅读的时候,可以多让孩子翻一翻,跟孩子讲一讲里面场景呈现出的意思,引导孩子按照书上的内容跟着妈妈说一说、读一读。
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里面设计得翻翻也很有意思,有很多遮挡,可以让孩子自己去观察和发现,让孩子自己去翻翻、对比,增强了宝宝的动手能力,也对培养孩子的手脑协调能力起到很大作用。
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我家孩子在看书的时候就会跟我说咿咿呀呀地学话,这时候家长可以放慢速度,按照书里的内容,一点点激发宝宝的语言能力,让宝宝对语言更感兴趣。
有兴趣的家长可以给宝宝备一套。
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18个月——分水岭到了
如果宝宝到了16个月的时候,还说话不清楚,甚至不会讲话,着急的时候总会“叽哩咕噜”地说了一串语言,但具体是什么洋文,谁也不知道。这时候,爸爸与妈妈难免会很着急。
其实,这个时候宝宝不会清楚地讲话,也并非不正常,因为每个孩子的语言发展能力都是不一样的,都存在着一定的个体差异,比如,有的孩子说话早,有的孩子说话晚。
不过,18个月的时候,正是宝宝口语发展的敏感期,这时的语言发展能力是非常神速的,比如宝宝昨天还不能好好地表达自己要喝水,今天突然就会说了“妈妈,我要喝娃哈哈”。奇怪吗?
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其实,这就是这个时期的语言特点,说话“分水岭”到了。这是由于在之前的积累之下,孩子似乎一下了就会说话了。这个时期,要根据宝宝语言发育的特点,并结合具体事物、情景与动作等,反复地对他进行语言训练:
1、短句训练
这时可以给宝宝进行一些常用的短句训练,比如,指着一些物品说“这个东西是谁什么?”“这盆花叫什么名字”然后,让宝宝用短句说出来,比如,“那是个大皮球”、“这盆花叫吊兰”等等。
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2、训练说出完整的话
可以有意用一些情景,引导宝宝将意思说出来,比如,洗菜的时候,可以说宝宝“妈妈在做什么?”让宝宝说出“妈妈在洗菜”;再说,在拖地的时候,问宝宝“爸爸在干什么?”这时宝宝往往能自己说出来“爸爸在拖地板”等等。
【 豆豆|别再相信“贵人语迟”,抓住4个敏感期,2岁宝宝也能说话很伶俐】如此训练一段时间,宝宝看到什么往往自己就能流利地表达出来了。
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