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第四步,拐弯。
这个是最难的,还是骑着脚踏车去商店买好吃的,刚开始外出自己踩着直行,妈妈还是扶着敏敏让她自己踩着走,整个过程不能让她感到害怕,要鼓励她,适当也要有强化。
慢慢可以自己外出骑着脚踏车直行的时候,每当需要拐弯的时候就两只手抓着她的手拐弯,慢慢的抓手腕,抓小手臂,慢慢的不用抓自己拐弯了。
这个过程差不多两个月,期间要多练习,她自己会掌握一些经验,哭也哭了很多次,路人都在看她们,但是妈妈一直没有放弃,很多次她哭着,妈妈气鼓鼓的回家了。
现在的敏敏已经可以一个人骑着三轮脚踏车去买好吃的了,妈妈打算在她6岁的时候把辅助轮慢慢去掉,让敏敏可以真正学会骑车。
通过以上案例我们可以看到,整个过程符合我们孩子个训课程的要求,每次一个回合比如,指令,辅助,完成,强化,然后记录,如此反复,通过两个月训练才完成。
当孩子慢慢熟练以后,她就能够适应各种环境一个人骑脚踏车了。
个训项目是孩子训练效率最高的,但我们的训练的终极目的是让孩子能够独立走向社会。
因此在个训课程中,我们也是强调,个训的最后一步就是最好泛化,泛化到不同的人,不同的地方,不同的场景,只有个训的能力泛化出去,孩子才能真正的走向社会,融入社会。
这也正是我们干预训练的最高理想,在恰当的时间,恰当的地点,和恰当的人,说恰当的话,做恰当的事。
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广州天使儿童医院
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