“妈妈，我要一百块”，两位妈妈做法不同，决定了孩子财商的高低小时候大手大脚花钱的孩子

小时候大手大脚花钱的孩子，长大后可能控制不住花钱，存不住钱。严重的孩子，还可能会在成年后，还管爸妈要钱随便挥霍，要求爸妈接济自己，沦为“啃老族” 。可见，从小对孩子进行金钱观的教育，至关重要，父母千万别忽视了。

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日常生活中，家长要趁早注意孩子财商方面的教育，补齐学校教育的短板，弥补多数学校没有金钱知识课的讲解，避免孩子对金钱认识不足，将来长大后乱花钱，没钱过日子。
那么，父母该如何培养孩子的金钱观呢？
其实，教育重在细节，重在日常生活中的每分每秒。比如，当孩子管妈妈要钱的时候，妈妈的一句话，都可能会影响到孩子的金钱观。父母在跟孩子谈论金钱时，就应该格外重视。

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“妈妈，我要100元钱” ，两种妈妈的不同做法，决定孩子不一样的金钱观
两位宝妈在学校门口聊天，俩人的孩子就在身边。小孩子关系很要好，他们决定晚上一起去看新上映的电影。于是，小梨就抬头，管妈妈要钱买电影票：“妈妈，我要100块钱看电影，晚上我俩去。 ”
妈妈二话没说，掏出了200元钱，给了儿子。儿子欢天喜地，朝着钱亲了又亲，搂住了妈妈的腰，开心地笑了。
但小安的妈妈，做法却截然相反，小安也抬头管妈妈要钱：“妈妈，我要100块钱看电影。 ”只见，妈妈蹲下来，很耐心地询问儿子：“电影是什么名字？你打算去哪里看电影，买几张票，来回交通如何出行，预计一共要花多少钱？”

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妈妈的一番问题，难倒了小安，小安琢磨了半天，羞红了脸，这才回答妈妈：“电影是新上映的电影，可能贵十几块钱。我打算买一张自己的票，大概是30元，我跟同伴坐公交来回4元，预计有50元钱就够了。 ”
就这样，小安回答完妈妈，妈妈就从兜里掏出了50元钱给孩子。然后，嘱咐孩子说：“妈妈再给你拿40元钱，算作备用金。你可以选择给同伴买票，俩人再买点零食。这是妈妈这个月里，第二次给你零花钱了，妈妈回家会给你记账。 ”小安接过了90元钱，点了点头，也很开心地笑了。

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【“妈妈，我要一百块”，两位妈妈做法不同，决定了孩子财商的高低】父母的金钱观教育，影响孩子的花钱习惯
咱们来分析一下，校园门口，两个小孩子都管妈妈要钱，可两位妈妈的做法，真的不一样！第一位妈妈，直接给孩子钱，孩子要多少，妈妈就给了多少钱。第二位妈妈，没有一口答应孩子的要钱金额，而是询问孩子，要这100元钱，有什么用途。
然后，引导孩子盘算着花钱，正确使用这部分金钱。值得注意的是，妈妈很懂规划金钱，直到最后也没给孩子100元，而是给了90元。

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一看就能看出来，第二位妈妈的金钱观，确实是更值得推崇，小孩子在这样正确的金钱观教育下，会对金钱重新审视，懂得节约和合理支配金钱。
事实证明，不一样的财商教育，教育出的孩子也大不相同。小梨经常花钱大手大脚，请客吃饭，拿妈妈的血汗钱，完全不当钱。而他的爸妈却只是普通工薪族，薪水并不高。