下水|超过60%的妈妈不会鼓励孩子，“你可以做到的！”并不一定管用( 二 )

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只会加剧孩子的怯弱，只是发泄了自己的情绪，更是一种无能为力的愤怒。
我们应该用鼓励的态度引导孩子走入正途，指引孩子成长，让孩子相信自己有变好的能力，和变好的希望。
正如诗人维吉尔所说,“我能,是因为我相信。”
想要鼓励孩子，却打消孩子做事的积极性
比起上个世纪，大部分父母的简单粗暴，现在有更多的父母，知道不能一直打压孩子，要学会鼓励很表扬孩子。
比如，“双减”之后，体育越来越重要，跳绳是小学生的必考项目，同时，通过一些专家科普，很多家长知道跳绳对于“专注力”的提升有着不同寻常的作用。
但是，并不是每个小朋友会走会跳后就能学会“跳绳”。跳绳很考验孩子的肢体协调能力。
一边是跳绳很重要，孩子应该学会跳绳；另一边是孩子学不会跳绳，很害怕，想逃避。在心理学上，这种情景下的父母面临的是“双重趋避”的压力。
作为父母，你如何和孩子沟通？
不巧，我儿子就是一个大运动系统比较不好的孩子，他感统协调能力并不出色，从幼儿园大班开始，我们就有意让他学跳绳，但是他始终是学不会，跳得磕磕绊绊。
我心里很着急，不停地跟他说，跳绳很重要，小学要考试的，跳绳很重要对你以后学习也很多帮助的，跳绳很重要，对身体好。
你看，我并没有批评他，恶语相向。但是，他并没有因此而受到鼓励。
他只是感受到了我的焦虑，我传达给他的并不是肯定，而是压力。你应该学会跳绳的压力，如果你学不会，那你可能就会遇见大麻烦的压力。

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到了一年级，他们体育课开始考跳绳，一分钟别的孩子跳了一百多下，他跳了14下。他十分沮丧。但是他只能自我安慰，还有谁谁谁也不会跳。
一个孩子对一件事失去信心，那么就会从现实中退缩，从生活消极无用的方面寻求补偿。
我知道他很难过，他也想要学会跳绳。
父母作为教育者的主要任务，就是要让孩子拥有面临对抗困难的勇气，并帮助失去信心的孩子重新建立自信心，从而更加独立自主。

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不在孩子失去信心的时候谩骂，剥夺他仅有的信心，只是第一步。
学会鼓励孩子，与孩子同行是接下来要做的事。
当儿子再一次求助，“妈妈我还是不会跳绳”。
我不再焦虑，喋喋不休地跟他说跳绳有多重要。
我做三件事。
我告诉他：没事啊，妈妈小时候到二年级才学会跳绳呢。
跳绳确实有点难呢？我们有空就开始练习吧。
是的，
第一，我们承认跳绳这件事情确实有点难。如果还没有学会并不需要愧疚。
然后
，我上网查了很多资料，如何教孩子学会跳绳。
我买了适合孩子跳的“竹节绳”，这是适合初学者的绳子。

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跟着视频调整了绳子的长度，纠正了拿绳子的姿势……
比起说服孩子去做，带着孩子开始做会让孩子更有行动力，更有自信。
对的绳子，对的姿势，专业的意见，孩子开始练习了。
最后，当孩子开始行动起来后，他们需要积极的肯定来验证自己的努力和坚持克服了困难。
刚开始，我们的目标是一口气跳十下，他还是“遄”得老高，坚持下来，气喘吁吁。
接着，一口气跳三十下，他每天坚持训练，不再需要“蹦”很高。