6岁之前，别教孩子学画画！ 2932字丨6分钟阅读本文营养值：

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2932字丨6分钟阅读
本文营养值：★★★★★
启发度：★★★★★
适读对象：0-10岁孩子的家长
很多孩子都喜欢画画，画画的过程涉及到手部、大脑、眼部共同发育，是一项对孩子发育和成长都有益的活动。
正确的绘画启蒙，能够提高孩子的想象力和创造力，帮助孩子进行情感宣泄，激发孩子的创新潜能，增强孩子的幸福感。
然而实际生活中，许多孩子不喜欢画画，或者画着画着就失去了兴趣，为什么会这样呢？根源在于家长错误的绘画启蒙。
回想一下，下面这些场景熟悉吗？“天空是蓝色的，你怎么拿粉色的笔？”“你又涂到外面来了，要在框里面画。 ”“西瓜是圆的，你吃过三角的西瓜吗？”“鱼不能在天上飞，人不能比房子高。 ”家长总是习惯地用“画得像不像”、“画得对不对”去评价孩子的画，结果孩子的情绪从最初的兴奋到犹豫，最后干脆懒得画了……其实，不是孩子不喜欢，而是家长的启蒙方式有问题。今天就来说说，家长为什么不要随便教孩子画画，以及绘画启蒙为什么要分年龄段进行。

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每个孩子，都必经“乱画”的阶段
许多家长头痛孩子乱画乱涂的“坏”习惯，家里随处可见孩子任意创作的“作品” 。

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孙俪两个孩子常常在墙上乱涂乱涂实际上，孩子喜欢乱涂乱画，是精细运动发展的需求，是正常的发育阶段。
另外一点，孩子心智尚未成熟，大运动和手眼协调能力都处在成长变化之中，不同年龄的孩子，拥有不一样的绘画能力。
参照各国的美术教育学家、心理学家，结合我国孩子的发展特点，总结出了中国儿童画画的基本规律，可以分为4个阶段：涂鸦期、象征期、意象表现期、写实期。
涂鸦期（1岁-3岁）涂鸦期的发展分为无控制阶段和有控制阶段。无控制的涂鸦阶段，是纯粹的手部运动，孩子只是在手臂的带动下涂抹出一些无规则的点和线，没有画画的概念。有控制的涂鸦阶段，孩子发现自己的动作和线条之间的关联性，会有意识地上下或左右画线，画出一些新形式的线条，比如连续的圆圈式线条。
象征期（3岁-5岁）这个阶段，孩子画画最显著的特点是符号化，通常以人体绘画为初体验，画面中经常出现固定符号化的人物，比如圆圈代表人的脑袋，两条竖线代表腿。
意向表现期（5岁-8岁）这个阶段孩子画画有4个特征：
①夸张与比例变形孩子会将自己的所感所知用夸张变形的手法表现出来，还会将印象最深、认为最重要的内容画大，比如超大的眼睛、嘴巴等等。

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孙俪儿子6岁时的画，马的比例超大
②X射线式的透明画法孩子会把看得见的外部和看不见的内部一起画出来，就如同X光射线透视一样。因为孩子的立体空间和知觉尚未形成，表现前后关系只能通过这种独特的透明画法。
③地平线的出现地平线代表生活的地面空间，所有的事物都处在这条线之上，说明孩子开始意识到自己和周围的关系，对画画的空间方位有了一些感知。写时期（8岁左右）孩子的逻辑能力开始形成，对空间深度和前后关系有了认识，开始学会表现物体的透视和遮挡关系，开始注意分辨明暗变化。