什么是感觉统合？对照一下你家孩子有感统失调的症状吗？( 二 ) 什么是感觉统合指机体在环境

9.需要父母特别多的抚摸
【什么是感觉统合？对照一下你家孩子有感统失调的症状吗？】前庭觉
前庭刺激传导不顺畅
1.没有危险意识，喜欢爬高爬低
2.好动不安，注意力不集中
3.不听家长和老师的要求指令
4.特别喜欢跳沙发床铺
5.有打人推人的习惯，喜欢丢摔东西
6.语言发展较慢
7.喜欢不断的旋转，且不觉得头晕
8.喜欢一再的摇晃，且不觉得头晕
9.
颈部无力，常垂头以手托腮或趴在床上（
5-6M
）
10.趴着时不会坐蛙人操姿势
11.平衡感不佳

文章图片
前庭抑制功能不良
1.不喜欢高低速度的变化
2.不喜欢被举高害怕上高处
3.不喜欢旋转容易头晕
4.不喜欢玩秋千跷跷板骑木马等
5.上下楼梯一直依赖扶手
6.害怕搭乘电梯
7.胆小时时过于小心
8.不喜欢从高处往下跳
9.害怕跨越水沟
10.会晕车晕机晕船
11.
颈部无力，常垂头以手托腮或趴在床上（
5-6M
）
12.趴着时不会坐蛙人操姿势
13.平衡感不佳
视听觉
学龄前期表现
1.写字着色常超出空格
2.图形模型拼图辨识不易，操作较困难
3.玩积木迷宫游戏能力较差
4.认字能力较差
5.眼球运转欠灵活，弱视
6.视觉对焦能力不良、追视能力不良
7.对画图仿画较不感兴趣
8.倾听事物速度及反应能力慢
9.叫她没反应，给人心不在焉的感觉
10.语言学习、表达能力较弱
11.语言发育迟缓，构音不全，口齿不清
12.
无法同时接受
2-3
个指令
13.
听写困难，维持不到
10
分钟，很容易忘记交代过的事情
学龄期及以后表现
1.注意力不集中
2.阅读能力差，跳行跳字（阅读障碍）
3.因对焦有困难，所以阅读无法持久
4.
无法专心念书
-
认字较辛苦
5.抄写慢且困难。不喜欢会移动的东西
6.
相似字常混淆如
69
、
96
分不清楚
7.方向感不佳（路痴）
8.不太喜欢开口说话
9.常常对一连串指令只记得一个，无法连贯性的学习
10.常常与人沟通不良
11.上课只能吸收部分课业内容
12.无法吸收、整理难度较高或复杂度高的功课
13.对语文学习困难，传达常常少东少西
本体觉
大肌肉动作发展
主要表现在运动发育落后于同龄儿童
（例如1.婴儿期大部分都平躺着
2.头部很迟才有力量将头抬起
3.很迟才会翻身
4.很迟才会坐爬
5.爬行阶段很短或未经爬行即会走
等等）
小肌肉动作发展
主要表现在精细运动发育落后于同龄儿童
（例如1.新生儿期手不会握成拳
2.两个月后躺着时手臂不会挥动
3.三个月后手仍常常紧握成拳
4.四个月后还不会取物放入口中
5.五个月后双手仍不会各自抓物
6.六个月后还不会玩弄玩具上的绳索
等等）
在日常生活中我们需要给予孩子适当的多样的感觉刺激（
视、听、嗅、触、味、本体、前庭等
）。
感觉刺激并不是越多越好，过度的感觉刺激会产生对大脑的有害压力，并降低孩子处理压力的潜在能力。
以上列举的症状可作为家长对孩子自查的参考，但是不可因为出现几项表现就轻易下结论，还需去专业机构进行咨询！