哈佛大学耗时20年研究发现：从小爱做家务的孩子，长大后更有出每天耕耘最有趣、最实用的心

每天耕耘最有趣、最实用的心理学
哈佛大学的心理学者曾对153名儿童做的长达20年的追踪研究，发现了就做家务这一点而言，
爱做家务的孩子预测着未来显著更高的就业率，以及显著更低的犯罪率，由此可见，孩子小时候所养成的良好习惯，会对他未来长远的一生都有影响。
正如我们俗话所说“三岁看老” ，小时候养成的良好的品质与习惯，会有利于孩子未来心智的全面发展。
那么在孩子小的时候，我们要如何更科学地去培养孩子、以及培养孩子哪些方面的良好品质呢？为什么爱干家务的孩子，将来会更有出息，主要是这三点原因。

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促进人格健全与完善
埃里克森的人格发展阶段理论（Personalitydevelopmentstagetheory）将我们的心理社会演变划分为了八个阶段，包括四个童年期、一个青春期、以及三个成年期，每个阶段都包含有对应的主要任务与矛盾，他认为当我们完成了当下阶段，才能顺利的进行下一阶段，否则就会出现一些人格发展的问题。
阶段划分反映了一个人的成长发展规律，启示我们在每个时期，要重点去培养孩子的哪些能力。
具体而言，
当孩子处于3~6岁的时候，我们的主要任务是去发展孩子的主动性。比如，孩子想要什么东西，我们鼓励他自己去拿到，不盲目地帮孩子做任何事情。

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这样能培养孩子成为一个有责任感、有创造力的人，从而克服自身的一些懒惰和内疚。
相反，如果在这个时期没有让孩子养成主动的意识，那么孩子可能就会被狭窄的圈子所限制，不利于养成探索外界的勇气。
之后便是6~12岁的学龄期，对应着孩子的小学阶段，这个时候我们主要去培养孩子的勤奋感。
因为大部分时间都处于学校中，孩子需要独立地面对外部的世界，也需要养成一些适应性的技能。

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这个时候如果孩子能变得勤奋积极，便会体验到更少的自卑，也能在学业和生活中获得更高的自我效能感，有助于他们未来成为一个自信、健康的人，并培养起良好的生活与学习习惯。
运动对大脑发育的促进作用
【哈佛大学耗时20年研究发现：从小爱做家务的孩子，长大后更有出】在《运动塑造孩子的大脑》一书中提到，
身体的运动也会对大脑产生积极的影响。一方面，运动可以让孩子有更好的感官机能发展，做到感统协调。
这对于低年龄段的孩子来说是非常有必要的。另一方面，在实践与运动当中，会让我们对外界的事物有着更直观更深刻的感知。

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正如皮亚杰的思维发展阶段中提到的，对于低年龄段的孩子来说，形象思维占着很重要的一部分。
我们往往是通过对外界事物的直接接触，从而获得某种概念，以促进思维的发展。
相反，如果家长老是担心孩子摔伤或者是弄坏家中的物品，便处处护着孩子，让他尽可能地待在原地，这反而会限制了孩子的发展。
不过值得注意的是，
如果运动的强度或内容不符合孩子目前的认知发展水平、与身体机能的承受范围，那么就会产生一些负面的效应。
而家务劳动作为一种相对比较安全的方式，能够让孩子在相对可控的环境中去充分探索周围的环境，去直观地触碰到家中的一些物品，从而更好地提升他们的感知能力与思维水平。