触觉发育五大特点，父母提前了解可有效预防儿童多类问题( 二 ) 触觉是神经组织重要的营养

4、触觉和视觉发育紧密相连

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如果你仔细观察，会发现婴儿在早期拿起东西时都是径直放到嘴巴里，等到出生1-3个月后，再拿起东西他们会先看一眼再递到嘴里。这就是将
口部触觉信息转化为视知觉
，也就是触觉信息视觉化的过程，这对于儿童日后的学习、人际关系处理、触觉信息辨识有着非常重要的作用。
有些儿童特别好动，这类表现和触觉视觉化发育不良有关。因为触觉视觉化不良，儿童
无法仅通过触觉来判断物体的形状、大小、质地等
，必须要用视觉辅助来进行双重判断。而当他转动头部观察时，又会激活前庭系统，拉升觉醒度，进而导致好动现象的发生。

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婴儿早期接收的更多是被动触觉刺激，被拥抱，被触摸，被按压。这些
被动的触觉刺激，是依附关系建立的基础。
这些刺激如果满足，日后儿童的安全感就会很好。
但随着发育，我们必须
把被动触觉刺激转换为主动的触觉刺激
，即儿童要主动在环境中进行互动和探索，这一点关乎儿童触觉辨识的发展。需要强调的是，如果儿童后期的主动触觉刺激被剥夺，可能会出现姿势控制、精细动作、身体运用及情绪控制、人际关系方面的障碍。
总结一下，
被动的刺激是为了获得安全感，主动的触觉刺激是为了提高触觉辨识能力。
先有被动刺激，再有主动刺激，被动刺激是主动刺激的基础。
因此，在早期父母不仅要给到儿童抚触、拥抱、按摩等被动的身体刺激，还要允许儿童去环境中主动地探索、学习，积累丰富多元的触觉刺激经验。重要的是，在安全情况下千万不要剥夺儿童获得触觉刺激的机会，这些都有利于儿童未来更好地应对学习生活以及人际交往中的困难和障碍！
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