这就是留守儿童的生活：老人带的孩子，和年轻人带的到底有何不同这是一岁零9个月的垶杰

这是一岁零9个月的垶杰，别看他外表憨厚，实际上却是个厉害的小霸王。
他刚和几个孩子玩到一起，不一会就有两个哭起来，全都是他打的。

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奶奶对此一直很头疼，也因此不愿意带他出来，但管得越严小垶杰下次就闹的越凶。
这大概是很多老人带的孩子，都会遇到的问题，尤其是一些留守老人，带出来的孩子很多不是孤僻就是叛逆，问题究竟出在哪里呢？
为了解决留守儿童的教育问题，来自国家卫健委的蔡建华，带领团队在陕西十二岭村做试
点，
成立了一个儿童早期发展中心。

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这是中国第一批针对农村儿童教育的活动
，
开门的第一天，得到通知的家长都带着孩子赶来，这其中有不少留守老人和留守妈妈。
十二岭村属于偏远山村，很多成年人都外出打工，把孩子留在家里让老人带。
很多老人带孩子就是抱着玩，然后哄着吃饭睡觉，垶杰一家就是最典型的代表
。
而问题就出在这里，他们以为几岁的孩子不会交流，通常也不会跟孩子沟通，但其实孩子们几个月就能接受信息。
正所谓3岁看到老， 0-3岁是孩子的发展关键时期， 80%的基本能力包括性格和大脑的发育，基本上在这个时候就已经去全部形成。
如果这个时候缺乏沟通和教育，影响的可能是一生的基础。

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这天，十二岭村的儿童发展中心正式开放，里面有各种娱乐和文化设备，还配备着一个管理员和一个养育师。
养育师罗教授更是来自北京大学，他信心饱满开始给家长们上课，但刚一会儿中心就乱做一团粥。
调皮的垶杰抢别的孩子的东西，一个孩子被他抓破耳朵，一个孩子被他咬伤鼻子，奶奶无奈地把他抱出去打了一顿，然后和对方家长抱歉。
这时，教授看到了教学的机会，他发现垶杰不是故意想要打架的，而是自己想要玩具不会表达，于是他趁机做了一个实验：
“你喜欢眼镜吗，我给你戴，你不要拿，手放下，然后，不能拿，放在这，要戴可以，但是你不能拿，手不能动。 ”

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孩子们都有表达自己的需求的愿望，这一点没有错，但是很多老人不能理解，导致孩子只能用错误的方式实现。
他说这时就要注意孩子的需求，并且耐心的引导沟通他，孩子能够感知到大人的态度，教他们用正确的方式满足需求，孩子是可以听懂道理的。
而如果一味放纵孩子或者约束孩子，孩子自然就会一直错误下去。
听到罗教授这样的一番话，垶杰奶奶顿时豁然开朗，回家后她和老伴儿给垶杰的父亲打了电话。
对于有人关注他们和孩子，两个老人都觉得很开心。

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但与此同时，垶杰爷爷却有一个很大的遗憾，前不久他被查出了癌症晚期，治不治已经没有意义，只能在家里捱着，还能省下一点钱。
他很想多带一会孙女和垶杰，然而他的身体却越来越弱，有时候连垶杰都抱不动。
现在家里所有的农活和照顾两个孩子，都落在垶杰奶奶的身上，垶杰奶奶身子骨倒还健朗，她开始用罗教授的方法教育垶杰。