这就是留守儿童的生活：老人带的孩子，和年轻人带的到底有何不同( 二 ) 这是一岁零9个月的垶杰

但面对总是调皮的垶杰，她还是忍不住用打一顿解决问题。
这年春天转眼就要过去，垶杰爷爷再也挺不住了，垶杰爸爸连夜从外地赶回来，愧疚的守在父亲床边。

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对于没能给老人家好生活，垶杰爸爸十分内疚，爷爷却反过来安慰他条件有限，只要他们以后好好的就行。
父子两个相对无言，最后各自一声无奈的叹息， 5月23日，垶杰爷爷最终离开了人世。
家里笼罩着悲伤压抑的气氛，一向调皮的垶杰还不明白死亡的意义，但已经能感受到悲伤的气氛，他安静的窝在奶奶怀里，这次没有主动捣一次乱。
葬礼过后，垶杰的父母在家里待了一段时间，但垶杰和妈妈并不熟悉，刚开始他宁愿围着忙碌不理他的奶奶转，也不愿意去找妈妈，
后来好不容易好一点了，
妈妈又马上要离开了。

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因为姐姐马上就要升小学，妈妈走的时候带走了姐姐，爸爸在家里多待了一段时间，但烧过七七纸后，他也不得不立即外出打工。
就这样，偌大的家里最后，只剩下垶杰和奶奶两个人。
因为之前中断了去儿童中心
，
垶杰又没了姐姐这个玩伴，他可能是感受到孤独，脾气更加的不受控制。
这天，垶杰又不好好吃饭，还弄坏了电风扇的插头，奶奶发脾气骂他他就不理不睬。
到了下午，奶奶带他去了儿童中心，但刚去不久，垶杰就把另一个孩子的脸抓破了，奶奶气的一把把他抱回家，中心的老师也跟了回来，想要跟奶奶讨论一下怎么办。
然而垶杰一直哭闹个不停，还哭着闹着要爷爷，一气之下奶奶把他关进小卧室，让他哭够了再出来。

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被关到小黑房的垶杰哭的伤心极了，最后奶奶把他抱出来，他还接着哭了半天。
因为父母长期不在身边，总是回来了又离开，像垶杰这样的孩子往往缺乏安全感，有时候没有办法表达，只能一些暴躁的行为表现出来。
而奶奶害怕他惹祸看得很紧，结果看得越紧垶杰就反着来，陷入了一个死循环，这是当局者迷旁观者清。
这天，发展中心的管理员，天天妈妈，特意把垶杰带到家里和自己的孩子玩，她的教育理念和奶奶截然相反，只要不犯规就从不约束孩子，让孩子自己去交朋。

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事实证明孩子的确需要一些自由，也能够用自己的方式交朋友，如果总是死死守着，这也不让碰那也不让碰，反而会让他更新奇更惹祸。
只有给他一些空间满足正常需求，那么他就不会总是闯祸惹事。
这天，中心的倡导者蔡建华主任，也特意来探望垶杰奶奶，他也是有孙辈的人，所以知道老人带孩子的困难，尤其是农村里的老人。
他们承受着很大的责任，让孩子吃饱穿暖就已经不错，其它一些东西比如教育方式，没有外部力量的介于很难改变，而中心存在的意义就在于此。

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两个老人聊起来有很多共同语言，奶奶也十分的感动：哪个跟我提供经验我都接受，我都领受，逐步逐步改变。
事实上有的东西不是老人不学，而是没有人给他们教，他们最怕的是没有人关注他们，没有人愿意照顾他们。