窦燕山|当教到孩子“五子登科”,被问到是哪五子?做父母的可别答不上来

在这生活中有很多小孩都特别聪明,再加上从小便接触书籍,所以会经常提出一些稀奇古怪的问题。
比如当教到孩子“五子登科”,他们会突然问一句:“妈妈,五子登科是哪五子?”
如果在这个时候母亲无法作答,那就尴尬了,不仅会在孩子面前丢面子,而且也无法为孩子讲授这个典故的内涵。
《宋史·窦仪传》中曾记载,宋代窦禹钧有五个儿子,分别名仪、俨、侃、偁、僖,他们在父亲的正确教导之下相继及第。
这在当时社会曾轰动一时,所以世人将其称作“五子登科”,可见为人父母者,一定要博学多才,只有这样才能更好的教导孩子。


窦燕山|当教到孩子“五子登科”,被问到是哪五子?做父母的可别答不上来
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“五子登科”出自《宋史·窦仪传》,是一个家喻户晓的典故。《三字经》中“窦燕山,有义方;教五子,名俱扬”,说的就是“五子登科”的故事。
从这段历史中可以了解到,“五子登科”指的是窦燕山的五个儿子,在他的悉心教导之下皆登科取士。
“五子登科”的另一个版本为“黄平科名辈出”,康熙三十五年时举行科举考试,黄平人王耘中进士,其子侄五人,中举三人,中进士两人,后人赞誉为“五子登科”。
实际上至清末,黄平共有进士29名,举人251名。而贵州黄平县旧州古镇,也被世人称作风水宝地。


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后来经过不断演化,“五子登科”,开始用作结婚的祝福词或吉祥语;当然,也可以比喻世俗追求物质满足。
“登科”指的是在封建社会中,通过科举考试进士及第。科举考试作为古代社会中的一项伟大发明,不仅为更多读书人打开了进身仕途的通道,而且也为国家选拔了很多优秀人才。
唐代孟郊在经历了两次“落第“之后,终于在46岁时进士及第,所以在兴奋之余他写下了《登科后》一诗:“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”。不仅一扫之前落第的阴霾,而且心中的狂喜,也犹如水银泻地一发而不可收拾。


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“五子登科”中的关键人物窦禹钧,出生于后晋,主要生活在后周。祖辈皆在朝为官,所以家境还算殷实。
但父亲窦思恭在窦禹钧幼年时英年早逝,只有母亲自己把他抚养成人。这种家庭变故让他在幼年时,便懂得了孝顺守礼、懂事知节。
尽管少年窦禹钧,凭借才学之名顺利走上仕途,但令人遗憾的是,他始终没有孩子,这成了盘踞在窦禹钧心头的阴影。
但是一天夜里窦禹钧梦见了祖父,其祖父告诉他命中无子且会早丧。有一个办法可以化解这种危机,那就是积德施善才能改变宿命。


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后来他兴建学校、助人为乐,所以其祖父显灵:“因为善行,你被延长了三十年阳寿,还即将拥有五个儿子。”。
他对五个儿子从严管教、精心培养,功夫不负有心人,五个儿子都高中进士。
话说五代后周时期燕山府里,窦禹钧五个儿子各个都品学兼优,并先后登科及第,故称“五子登科”。
而窦禹钧本人也活到了八十二岁高龄。冯道曾为他赋诗云:“燕山窦十郎,教子有义方。灵椿一株老,丹桂五枝芳。”
大家可以试想一下,无论是在古代社会还是在现代社会中,如果自己的孩子能够在高考中金榜题名,那将是一件令人无比开心的事情。