手工作业 , 家长就不要太在乎美丑 , 挑一些简单的东西 , 和学生一起做 , 才是起到亲子作业真正的作用 , 可以抱着重在参与的想法 , 多让学生动手 , 学生也会有成就感 , 利于学生动手和思考 , 家长可以学着如何指导 , 不是全程帮忙代替 。
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家长也要理解老师的用意 , 一些家长忙于工作 , 疏于陪伴 , 家长的教育是学校教育代替不了的 , 又对学生会产生较大的影响 , 家长尽量抽时间帮学生完成 。
从心态上来说 , 家长不要过度攀比 , 一定要比别的学生家长做的好 , 这种攀比让亲子作业变了“味儿” , 学生也会受其影响 , 喜欢和别人攀比 , 形成错误的价值观 , 不利于身心健康发展 。
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辅导学生作业过程 , 也是教育的好时候 , 可以教会学生良好的品德 , 讲一些道理 , 感同身受的教育 , 更容易让学生接受和理解 , 更能起到效果 。
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笔者想说: 当然 , 幼儿园老师也要注意 , 不要布置难度太大、要求过多的作业 , 这种作业主要是孩子进行完成 , 家长的角色是指导者 , 主次没分清 , 确实会给家长造成不小的负担 , 不是所有的母亲是全职妈妈 , 也不是所有的父亲都能陪在身边 。
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家长也有自己的难处 , 要互相理解 , 简单的亲子作业 , 同样能起到效果 , 就不要布置太难的作业 , 家长也要理解老师的用心良苦 , 幼儿园阶段的学生 , 正处于身心发展的关键时期 , 家长的陪伴和教育特别重要 , 家长们不要忽视 。
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