养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…( 二 )


你闭嘴!
同事想的却是:
先听孩子把话说完 。
两种沟通方式 , 造成了孩子的“两幅面孔” 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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从发展心理学可以解释这个过程:
亲子间冲突不可避免 ,
因为孩子的自我意识要成长 。
当孩子不再说“牛牛要喝水” ,
而说“我要喝水” 。
他就开始意识到:
自己和父母是不同的 。
孩子顶嘴 ,
是在努力发表自己对于这个世界的看法 。
他需要通过说“不” ,
来感受自己被重视、被尊重、被接纳 。
所以 , 相比婆婆 , 同事的教育方式更有效 。
因为她允许孩子表达——自我意识 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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父母没有正视到一个真相:
孩子正在变强大 ,
单一的命令式沟通已经无法说服他 ,
依然用“不许反抗”来堵孩子 。
孩子为了强调自己的存在价值 ,
才会越来越激烈、偏执、较劲 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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孩子到底在说什么 , 你听懂了吗?
倾听分两种 , 有效倾听和无效倾听:
无效倾听 , 是左耳进右耳出 ,
拿着手机“嗯嗯”点头 , 不好好听人说话;
有效倾听 , 是听完还能做反馈 ,
让人觉得听到心里去了 。
讲话者发脾气 ,
往往是因为对方没有“好好听” 。
《家有儿女》中 ,
刘星是一个爱顶嘴的孩子 , 动不动就说:
我不服!我抗议!我拒绝!
母亲刘梅总是大动肝火 , 一言不合吵起来 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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继父夏东海总是听孩子说完 , 再总结:
你想买鞋子 , 但妈妈不让买 。
你很生气 , 是这个意思吗?
于是不管刘星多“嘴欠” ,
只要夏东海一说话 , 他很快就安静下来 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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倾听时 ,
把别人的话挑重点复述一遍 , 叫做“反馈” 。
这能让孩子感到自己被看到 ,
被理解 , 属于有效倾听 。
比如孩子说:
离我远点!我觉得烦!
心情不好!想爆炸!
父母反馈:
嗯 , 你想说你现在很烦躁 , 静不下来啊 , 对吗?
孩子才恍然大悟:
原来我现在的心情 , 就叫做“烦躁” 。
父母经常反馈 ,
孩子才知道该怎么表达自己 , 沟通能力才强 。
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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所以 , 如果你的孩子老是不听你说的话 ,
不妨反思一下:
是不是倾听出了问题?
你是不是从来没有反馈过孩子的话?
是不是孩子觉得父母听不懂 , 才会一遍遍重复?
表面上 , 顶嘴是孩子听不听话的问题;
背后 , 其实是“父母倾听到不到位”的问题 。
所以 , 善于倾听的父母 , 爱用一些话术 。
比如:
这听起来像……
你似乎想表达……
我觉得你的意思是……
养废一个孩子,你就不停地说他、说他、说他…
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父母的表达方式 , 会教会孩子如何去表达
85后创业妈妈崔璀 , 讲了一件趣事:
某天 , 她正在忙工作 , 3岁的孩子在旁边吵吵闹闹 。