20220203余春：智慧的家长这样给孩子谈压岁钱，既长财商孩子的压岁钱该如何处理？这

文章图片
孩子的压岁钱该如何处理？这是每年春节困扰家长的传统问题。
从经济学角度看，可以给出若干种保值增值的投资或者储蓄方式。这里略过，我作为一名心理咨询师，更想
从儿童教育的视角来谈谈孩子的压岁钱问题
。

文章图片
现象一：
孩子还小，还不太会花钱的时候，向家长要压岁钱花，家长总是很大方，往往孩子要5块钱买包薯片，家长会阔绰地翻倍给。
潜在问题：
孩子会误以为自己是可以随意支取压岁钱的。
矛盾：
等到孩子对花钱的欲望越来越大，向家长索取压岁钱的金额越来越大的时候，家长又开始紧缩银根。那孩子就不乐意了。一边是孩子要得多，一边是家长给得少，矛盾就出来了。
现象二：
孩子还小，不懂钱为何物的时候，多数家长，应该是绝大多数家长都会给孩子说：压岁钱是你的，爸爸妈妈替你保管。
潜在问题：
保管多久没有明确说明。
矛盾：
等孩子到了小学高年级阶段，要收回所有权的时候，家长不乐意了。因为现在孩子每年的压岁钱，少则上千，多则上万。这么多的钱给到孩子手里，家长总是不放心的。一边是孩子要，一边是家长不想给，矛盾就出来了。
现象三：
现象三是现象一和现象二的升级版。当孩子和家长因为压岁钱的支配问题达到白热化阶段，家长会使出杀手锏：
你的压岁钱都是我们给出去的压岁钱换来的，这些钱根本就不是你的
。

文章图片
由以上现象又引出家长关心的几个问题
1、孩子说压岁钱是他的，压岁钱究竟是谁的？
2、如果压岁钱是给孩子的，家长该给不该给？
3、如果要给，给多少合适？
我们不要小看压岁钱的问题，这反映出多数家长在孩子教育上普遍存在的问题：绝大部分的家长对孩子的教育都是
静态的，点对点式的教育
。而孩子的教育是一个系统工程，需要
动态地、灵活地来进行
。
简单说，对孩子的教育要有前瞻性。

文章图片
1、在孩子还小的时候，对金钱没有概念的时候，家长就要有意识地告诉孩子压岁钱为何物？
对于压岁钱属于孩子还是归于家庭，这个问题属于家规范畴，是没有统一标准的
。但最重要的是需要夫妻双方达成一致，再告诉孩子。哪怕压岁钱需要拿出来补贴家用，也不是问题，但要让孩子知道这回事。至于孩子还小，能不能明白，这个不重要，孩子长大了会逐渐明白。这样就能避免将来等孩子长大后向父母索要压岁钱，而父母又不给，甚至说压岁钱根本就不是孩子的，由此而引发的矛盾。
2、如果压岁钱是孩子的，家长该给不该给？
我个人认为，压岁钱可以部分给孩子支配。
学会花钱，要从小开始培养
。这个会花钱不是指把钱花出去，而是知道如何花。最简单的方法就是让孩子在超市选满购物车的物品，然后再一件件退回没那么需要的物品，最后保留2件到3件。在这个过程中，让孩子去言说取舍的理由，家长再给必要的引导。多次以后，孩子就知道做取舍，有目的地花钱，而不是盲目地花。