事情|幼儿园让孩子“捐花”，4岁女儿大方出手，妈妈：两万块的永生花( 二 ) 过程|幼儿园|女儿|父母|其他

孩子在做手工的时候，会需要自我思考的过程。什么步骤先完成，哪些事情是后做，都需要他们开动了脑筋之后再实操的。而且很多还是需要孩子一边做一边思考、想象。甚至有的会需要合作、语言表达。各种各样的形式，都是在培养和训练孩子的思维能力。

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1、过程为主，结果为辅
在现在这个浮躁的社会，作为成年人的我们，通常都会比较看重结果，不管过程怎样，结果不满意，那么过程对自己来讲，就是白费的。
但对于孩子来讲，这是一个培养和提升能力的过程。如果我们光是注重孩子实践之后的结果，那么，通常我们得到的都会是“不满意” 。我们应注重孩子在这个实践的过程中，学到了什么，进步了多少，这才是这些课程的开设的目的。

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2、不攀比
孩子参加的活动、学习的课程，就是体验这其中的事情，学习、提升自己，目的其实特别单纯。但不少父母总是要将这些事情衍生成自己与他人“攀比”的资本，甚至是用价钱来衡量孩子做事情的价值。

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在孩子的眼中，他们喜欢的事物就是昂贵的，就是应该分享出来，不论价钱。在成年人的眼中，物品的价格就是其“价值” ，不容轻易共享。这也许就是“成人”与“儿童”之间的差别。
【事情|幼儿园让孩子“捐花”，4岁女儿大方出手，妈妈：两万块的永生花】孩子参加活动、课程，学习其他事物，其实目的也是非常纯粹的，就是学习本身，还有过程的玩乐。希望我们也能够向孩子学习，对待事物纯粹一些，不攀比、不求成功与否。教育孩子也是，过程更重要。