自闭症|“我还不能死，我要看着我的女儿出嫁”( 九 ) 康复治疗|家庭教育|亲子成长

事实证明，学街舞这件事对糖糖的帮助很大，不但因为跳舞本身很有趣，慢慢的会跳舞也让糖糖越来越自信。
“我一直告诉她没关系，哪里不对我们就慢慢纠正动作，我一直鼓励她，结果她真的越跳越好。她的记忆力其实还不错，街舞的各种动作她都记住了。”
一年之后，糖糖已经有了许多次跟小队友一起登台表演的经验。
糖糖的状况确实一天好过一天，直到现在读小学三年级，学校里从老师到同学，没有一个人知道糖糖确诊过自闭症。
这也让林佳成了圈子里的明星妈妈。大多数家长都是来向林佳取经，但也有人质疑，比如“你家孩子肯定不是自闭症，你是误诊” ， “还有人说，你不要误导家长，自闭症没有康复这一说” 。
这些质疑的声音倒也不是信口开河，因为绝大多数对自闭症的专业解读里都有提到，就目前的科学医疗手段，甚至还尚不明了自闭症的发病原因。无法找到病根，就意味着自闭症还没有有效显著的治愈手段，也就是说自闭症将伴随患者走完一生。
“如果咱们非要从医学上去定义，那可能还真就没有康复。我也没办法打开孩子的脑袋去看对吧？因为到现在医学上也没有发现具体的成因。”
“但是从行为上看，我们干预孩子的目的是什么呢？不就是为了让他最终能融入这个社会，当他能减少刻板行为，能交流，能对视，能跟正常人一样说话办事，能做好情绪管理，甚至能主动关心和帮助别人，我认为这就算是一种干预成功了。糖糖现在达到这个标准了，如果真的细究起来，正常孩子里还有很多社交恐惧的不是么？”
“一个残疾人，少了一条腿，但是他装上假肢套上裤子，他能正常行走，如果他在日常生活里能够不受影响，正常吃喝正常结婚，被大家认可了，那他在社会意义上就是正常的。咱们为什么非要去撩他的裤腿呢？”
“我恰恰觉得我们应该把这个康复的标准再放宽一点，这样孩子们最后融入社会的机会反而更大。这种更广义的康复，是在社交当中真实的康复，是在社会行为当中的康复，咱们必须让他到社会的大环境里，去检验这个康复。”
现在的糖糖，在班里成绩优异，也乐于助人，已经是班干部，糖糖说这是同学们民主推选的结果。林佳很欣慰，但她一刻也没有放松警惕：
“自闭症的孩子想融入社会，也可能走到另一个极端，孩子可能希望周围的人都喜欢自己，然后才可以融入。我觉得这大可不必。”
“我告诉她，在学校里交朋友，交那些该交的朋友，有一些大家不在一个频道上，就算了，不要去强求。”
这对一个三年级的孩子来说，并不是一件容易处理的事。所以一旦发现糖糖哪天情绪不对，林佳就会主动找老师沟通。老师只当是一般的人际问题，但林佳知道，自闭症随时都可能出现反复。
“这种事情得有心理准备。前些年，我在夜里也会担心的睡不着，我就想她以后上学有问题怎么办，没办法就业，没办法成家，将来哪天行为失控了怎么办？”