“我不想长大后，你们会去世”，教你与孩子谈论“死亡”( 二 ) 前几天

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经过一段时间的朝夕相处，小鸡球球与向日葵产生了深厚的友情。向日葵教会了小鸡球球好多知识，昆虫的名字、花的种类、什么时候会下雨等等，还会帮小鸡球球挡雨，挡夏日毒辣的太阳；小鸡球球会给向日葵送象征幸运的四叶草，会帮向日葵捉虫、浇水和拔草，会每天来陪向日葵说话和玩耍。
小鸡球球再也不想吃向日葵的叶子了。
“向日葵，像太阳，光闪闪，亮堂堂。待在你身边，心情真好啊！”

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然而，花开花谢是向日葵躲不开的命运。即使小鸡球球每天去很远的池塘运来一桶一桶的水浇灌，也无济于事。
没多久，向日葵杆弯了，叶子黄了，干枯了。
初秋的一天，向日葵用微弱的声音说：“小鸡球球，再见啦……谢谢……”说完，就倒下了。葵花籽从干枯的葵花上飞落下来。 “向日葵，向日葵……”向日葵没有回答。

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向日葵终究还是死了。但文章并没有直接提到“死” ，而是用“倒下”、“没有回答”等动作来表现向日葵已然逝去。对于孩子来说，这样的“死亡”显然更有画面感，更柔和，更容易被接受。
小鸡球球的眼睛里流出一颗一颗大泪珠。
“我不要这样，不要。 ”小鸡球球在山坡上，一直哭呀，哭呀……
这时，小鸡球球的脚边响起了小小的、可爱的声音。
“小鸡球球，不要哭。 ”“不要哭。 ”“不要哭。 ”“明年夏天，请到小山坡上来。 ”“一定来哟！”

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第二年夏天，小鸡球球如约来到了小山坡，小山坡上开出了一大片向日葵。
小鸡球球成功找到了伴侣，孕育了宝宝，成为了父母。新生代的小鸡球球们与新生代的向日葵们开始了崭新的友谊。
当然，这部分的解读也可以是小鸡球球带着自己的爸爸妈妈和兄弟姐妹们来向日葵树林玩耍。但我觉得小鸡球球成为父母的解读，更能凸显出个人成长的含义和生命循环变化的意义。
作为生命教育绘本，《小鸡球球和向日葵》没有刻意弱化我们面对亲友“死亡”的悲伤，反而告诉我们，可以用大声哭泣来发泄内心的难过。时间会带走我们的难过。
生命是一个循环的过程，也许我们最爱的人逝去了，但她/他总会留下爱的种子，让爱继续生根发芽。
我们可以告诉孩子， “你是爱的种子。即使有一天爸爸妈妈不在了，但爱不会中断，因为你就是爱的延续，爱的象征，爱的意义。 ”
当然，我不建议家长过度给孩子渲染死亡，更不能用威胁的方式来阐述死亡，这样只会给孩子带来强烈的不安全感和焦虑感，总活在父母可能随时会死的恐惧之中。长时间下来，孩子可能会变得怕黑、爱哭、粘人、怕生。
《小鸡球球和小刺猬》
作为《小鸡球球和向日葵》的姐妹篇，《小鸡球球和小刺猬》同样温馨动人，重点在于人际交往。
秋风吹得波斯菊摇来摇去。小鸡球球出去散步。叽叽叽，啪哒，啪哒，叽叽叽，吧嗒，吧嗒，吧嗒嗒。
故事开头，就是小鸡球球散步的场景，运用了大量拟声词，读起来朗朗上口，通俗易懂，又极具画面感。