梅红|快乐童年我做主活动|文化|中小学|兴趣|幼儿园

正逢过年，亲人相聚，热闹不已。
孩童稚嫩的戏剧唱段一出来，惊喜了长辈：“奶奶，你听我说。我家的表叔数不清……”6岁的江致竑主动给家人唱起了在幼儿园学的《红灯记》，讲起了戏里的故事。一家人随着歌声打起了拍子，孩子闹、大人笑，新的一年格外热热闹闹。
过去一年，江致竑在幼儿园的兴趣活动丰富多了。
“哐……”
他轻松三步上篮，篮球轰然入筐，掌声不断。
江致竑在贵阳市观山湖区第二幼儿园，可是有名的“小运动员” 。
“我们幼儿园里有不少社团，比如篮球社团、足球社团、插花社团。 ”江致竑口中的社团是幼儿园根据孩子们爱好而组建的兴趣社，让孩子自主选择“玩”的方式。
2021年， “双减”政策下，不仅中小学在教育安排与侧重上有所变化，幼儿园也对应有了教学内容的调整。
“秋季入学以来，我们调整了入学与放学的时间，鼓励孩子主动规划自己的游戏活动。 ”面对“双减”带来的变化，观山湖区第二幼儿园园长梅红认为，幼小衔接最重要的不是文化知识提前准备，而是帮助孩子在行为习惯上做好入学准备。
2021年上半年，配合“双减”政策，教育部出台推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见，小学实施入学适应性教育，将一年级上学期设置为入学适应期，改革教学方式，与幼儿园衔接。
梅红所倡导的“我的游戏我做主”便是一个“破冰”之举。引导孩子培养游玩兴趣和规划每天的实现目标，形成自我学习、自我规划、融入集体、善于交流的行为习惯，为进入小学铺垫好第一块“基石” 。
“我们为孩子成立了话剧社、插花社，带着孩子学习戏剧操，将中国的传统文化根植在他们幼小的心灵里。 ”梅红直言，希望孩子们从小就对中国文化感到自信。
今年，贵阳市部分小学结合中国传统文化，为一、二年级开展了答题闯关、积攒贴画的期末“庙考” ，让学生在游戏闯关活动中巩固知识、激发兴趣，有效检验一个学期的学习成果。
【梅红|快乐童年我做主】在江致竑的心里， “双减”之下的童年更为丰富，自主选择的方向也更为明晰。（贵州日报天眼新闻采访人员田旻佳）