活动|贵州优化教育资源配置惠民生( 二 ) 赤水市|配置|教育|幼儿|建设

在2021年义务教育招生工作中，贵阳市云岩区采取了“九年制公办学校小升初直升模式” ，进一步加大力度保障进城务工人员随迁子女就学。
“云岩区九年制公办学校集中了较多外来务工人员随迁子女，学校通过‘直升’方式招收自愿报读本校初中部的小学六年级毕业生，积极落实教育部关于随迁子女‘入学降门槛’的文件精神。 ”云岩区教育局招生科相关负责人表示。
早在2018年，贵州提前两年全域通过国家义务教育基本均衡督导评估，全省义务教育由重硬件建设转向重内涵发展。
规范义务教育招生、实施公办强校计划、深入推进东西部教育扶贫协作、积极实践省内组团式帮扶……贵州把工作重心转移到科学的教育理念、师资配置均衡、学生全面发展等“软件”上来，不断扩大优质教育资源供给，促进教育教学质量整体提升，更好满足人民群众“上好学”的广泛需求。
高中教育：优质特色多样化发展
国学社、十字绣社、古法造纸社……在印江一中，涵盖德育、体育、书法、绘画、戏曲、文化、科技等领域的66个综合实践活动社团为学生的全面、快乐成长提供了坚实基础。
作为全省首批普通高中“特色学校”建设项目学校之一，印江一中通过开展研究性学习、信息技术教育、社会服务与社会实践，以及劳动与技能教育，让学生在实践中成长，在实践中感受美好，实现了“特色发展、全面育人” 。
为适应深化高中课程改革、促进高中特色多样化发展以及服务社会发展的需要，《贵州省特色示范性普通高中评估方案（试行）》和《贵州省普通高中“特色学校”建设支持计划》印发出台，启动特色示范性高中评估。
通过改革普通高中办学评价方式，每年评选10所普通高中纳入“特色学校”建设支持计划，打造课程特色明显、布局合理的特色普通高中，支持县域普通高中立足自身实际，不断激发学校办学活力、促进学生全面而有个性的发展。
贵州还修订了《贵州省示范性普通高中评估方案》，健全省级示范性普通高中升类、降类和退出机制。 “利用3年时间对现有示范性普通高中开展全覆盖复评，增加现有示范性普通高中发展危机意识，真正达到以评促建、以评促改、以评促发展的目的，真正发挥好省级示范性普通高中对全省普通高中教育发展引领示范作用。 ”贵州省教育厅党组成员、副厅长周进说。
此外，从2021年秋季学期高一年级起，贵州正式启动实施高考综合改革，通过完善普通高中学业水平考试制度、健全普通高中学生综合素质评价制度、深化普通高等学校考试招生改革、深化高职院校分类考试招生改革等四项改革任务，推动普通高中育人方式转变改革。（采访人员王雨）
编辑:任振国
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