儿童敏感期有时候让妈妈崩溃，了解特点用对策略，助娃成长文

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孩子在成长过程中生理不断发育，行为和认知等方面的能力也在不断发展，到了某一个阶段会非常在意某件特定事物，这就是成长中的敏感期。如果父母没有意识到，敏感期的存在对宝宝的某些行为，不理解甚至缺乏耐心，将错失激发潜能的时机。

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1920年印度狼窝里生活了8年的狼孩儿，被人发现时完全没有8岁孩子所具备的一切能力，甚至活动不分白昼和黑夜，行为和生活习性更像一只狼。人们给她取了一个名字叫卡玛拉，美国传教士将她带出狼窝后，精心养育和训练，第二年学会扶椅子站立，双手会拿东西，能开口喊“妈妈” 。

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过了三年才能独自站立，穿衣服才开始习惯，第四年学会蹒跚走路。生活了8年的卡玛拉离世了，按说当时已经十五六岁但智商相当于三四岁。之所以出现这种状况，是由于卡玛拉在6岁之前的语言和感官敏感期都没有得到应有的引导和训练，错过了关键期再想补上本应具备的能力非常困难。

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狼孩儿只是个极端的例子，但足以说明敏感期的重要性。蒙台梭利通过对儿童的自然行为发展系统认真观察后，提出了敏感期，这一阶段会对某一事物有极高的专注和耐心，在9岁前有8个主要敏感期。
语言敏感， 3个月左右就可以引导婴儿发音，过了3个月就可以逐步清晰、慢速地与婴儿沟通提供语言环境，尽管他未必能听明白。
9个月-1岁半这个阶段，宝宝逐渐有了简单对话的能力，父母可以多交流，注意语速要慢，还可以念儿歌激发他对语言的兴趣。
1岁半以后通过不断地交流引导，宝宝学会的词句越来越多，到了2岁半可以互动回答问题，父母多对话、提问。
3岁前可以教儿歌、背诗、读书训练语言能力， 3岁以后上幼儿园，日常用语宝宝基本掌握，多沟通锻炼他多说提升表达能力。
注意：语言敏感期，宝宝模仿能力也很强，父母严禁在孩子面前说，不文明用语注意语言环境。

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感官敏感， 3个月之前，要训练宝宝手抓握的能力，用多种颜色的玩具吸引他的视线，抓住他的手让他触碰玩具。
3个月-9个月多让宝宝听儿歌，感知不同的声音。
9个月-1岁半通过声音训练听觉器官的发展，多听音乐，用声音引导他注意周围的人和物。
1岁半后要将看、听、摸结合起来，让宝宝识别颜色，多听有旋律的音乐。
注意：感官敏感期要让宝宝接触外界环境，体验不同声音，给他多触碰的机会。

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动作敏感， 3个月之前宝宝可以自主抬头、仰卧。
3个月-半岁，可以训练侧翻身也可以婴儿游泳。
6个月-9个月借助玩具训练双手抓和玩具倒手，搭建积木，促使手眼协调发展和手部精细动作。
2岁前可以鼓励宝宝独立行走，自主喝水、吃饭、在妈妈帮助下穿衣服，多走动锻炼肢体协调。
3岁前爸爸妈妈可以和宝宝互动游戏，扔球、积木、串珠子等锻炼协调能力，多跑跳。