责任心|幼儿园时期，孩子最该学到什么？( 二 ) 能力|好奇心|时期|幼儿园|中班

有主动感的孩子。在幼儿期，孩子们爱玩、爱探索，在幼儿园孩子们不是学习多少知识，而是在玩中获取知识，获得创造的愉悦。当孩子主动去探索时，要尊重他，鼓励他，让他去发现。不要去阻止他，过多的阻止、反对，会让孩子养成习得性无助，变得不敢去尝试。
保护、启发孩子的好奇心。好奇心，是孩子与生俱来的，人天生都喜欢快乐，享受愉悦，在探索和发现中获得快乐，孩子们天生俱有想要探索的动机，渴望发现的愿望。幼儿期的孩子天生爱提问，要满足孩子的需求，并引导、启发孩子去寻找答案。好奇心强的孩子，社会能力以及情绪控制能力也更好。求知若渴的大脑是决定学习成绩的主要因素，在幼儿期保护、启发孩子的好奇心，让他们成为独立思考者，这很重要。

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拥有责任心。大家都说现在的人不够独立，活得太自我。孩子从小缺乏责任心，他想的完全是自己。在幼儿园会有小菜园，小动物，孩子们在老师的带领下去照顾他们，这也是在培养孩子们的责任心，如何去照顾一个小生命，看着小生命的慢慢变化，孩子们从照顾中收获了快乐，也愿意去承担责任。在整个活动中，孩子们还收获了自信与爱的能力。
与人合作的能力。幼儿园小朋友们在一起玩搭积木，从开始到作品呈现，孩子们经历过失败、重来、大家出主意。在合作的过程中，孩子感受到集体力量的强大，与人合作的愉悦，与人合作创造了奇迹，与人合作收获了成功的喜悦。同时还培养了孩子们的动手能力，以及对建筑知识的了解。 2011年《心理科学观点》上的一篇文章提出，好奇心、责任心、智力是学习成绩良好的预测指标。因此，孩子在幼儿园，不期望孩子学到多少知识，而是培养孩子的主动感，好奇心、责任心与人合作的能力，为未来人生以及学习打好基础。