儿童微动作心理：读懂孩子的这些行为，才能更了解孩子的内心( 二 ) 一个孩子的出生

其一是要学会给孩子时间，有些学习内容孩子当下并没有办法立即消化，但是到了某一个特定的时间，孩子自然而然就能够内化之前学到的东西，给我们惊喜。
其二就是我们父母要注意自己的言行，有时候我们看似不经意的行为或者言语，在当下看来也许并没有给孩子带来什么影响，但是孩子很有可能“看在眼里、记在心里” ，在某个时刻突然表现出来。

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自我认知
孩子4岁以前，并不会意识到自己的心理与他人的心理是不同的，这个时候的孩子认为自己的想法就是别人的想法，而其他人的情绪也应该是和自己一样的。
也就是说，孩子是“完全以自我为中心”的，他并不能理解为什么自己的一些行为会导致父母生气，也不知道为什么自己一定需要按照父母的某些要求去做一些事。
这时候的孩子是缺乏“共情”能力的，所以我们常常不能理解为什么孩子就是“不听话” ，这是因为他其实还没有具备“听话”的能力。如果懂得了这一点，或许我们对孩子就会宽容得多。
写在后面：
即使已经养育过两个孩子，我也没有信心说自己如果生第三个就能够完全顺心顺手。但是至少我不会再盲目地焦虑，整个人的状态轻松很多。
尽管每一个孩子都是独特的存在，但每个孩子大体的发育阶段基本是一致的，
掌握了这些孩子成长过程的“关键词” ，我们才能够在面对孩子的成长时不再那么手足无措。
而一个状态轻松的爸爸、妈妈，胜过无数“焦虑的陪伴” 。
我是
@喜仔麻麻
【儿童微动作心理：读懂孩子的这些行为，才能更了解孩子的内心】，社会学硕士，二胎宝妈，专注于家庭早教及儿童早期发展，欢迎关注，获取更多育儿干货。