为了彻底解决孩子身上的语言问题，我们选择语言训练言语、语言和交流是儿童训练

言语、语言和交流是儿童训练发展的关键领域。儿童语言训练在我们的一生中起着至关重要的作用，帮助需要儿童训练0-6岁儿童的家长们了解周围发生的事情，交流关于儿童语言训练的基本需求和感受，与发育迟缓儿童活脑损伤儿童进行交谈，思考和学习，发展人际关系，解决问题，等等。助儿飞翔儿童训练中心还支持发展的许多其他方面，包括认知、社会和扫盲发展。

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研究然而，已经发现，在一些地区，超过50%的进入儿童康复的儿童的语言水平低于他们预期的年龄。自新冠肺炎大流行开始以来，这一统计数字很可能恶化为许多儿童的语言发展已经倒退。把需要儿童训练的0-6岁儿童甩在同龄人后面。
父母和早期工作人员都可以在帮助改善儿童语言发展和结果方面发挥重要作用。为了帮助你做到这一点，在这篇文章中，助儿飞翔儿童康复工作室将介绍正常语言发展的各个阶段，为什么语言训练如此重要，如何识别潜在的语言问题，以及你能做些什么来支持幼儿的语言。

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0-6岁儿童早期正常的语言发展是什么样子？
演讲和语言发展涉及四个主要组成部分：
l语音学学习发音，以及理解语言中出现声音序列的规则。
l语义学学习词汇和理解概念是如何映射到单词上的--例如， “爸爸”指的是男人吗？或者有胡子的男人？或者只是一个特定的男人？
l句法和词法：如何在句子中排列单词的规则(例如，动词通常排在第二位，而不是最后) ，以及如何改变诸如时态、声音或数字之类的事物--例如， “绵羊”的复数是“羊羊”吗？
【为了彻底解决孩子身上的语言问题，我们选择语言训练】l语用学学习使用语言的社会规则，包括使你的语言适应你正在交谈的人，轮流发言，并保持话题。这还包括学习非语言交流--包括面部表情、手势和声音语调--以及这与我们说的话是如何相互作用的。

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正如你所看到的，针对发育迟缓和脑损伤的儿童训练学习如何沟通是相当复杂的。孩子们有的天生就能做到这一点，但是针对发育迟缓的0-6岁儿童确实需要成人和老师们的大量投入才能启动这一过程。这也需要一个真实的人直接面对面地输入；孩子们不能从电视或电脑游戏中有效地学习语言。因此，你和一个孩子(或婴儿)说得越多，支持他们的语言就越多，他们就会取得更大的进步。

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助儿飞翔儿童康复工作室能使用里程碑来了解正常的语言发展是什么样子的，这是一种比试图比较一个孩子和另一个孩子更精确的测量方法，因为所有的孩子都是不同的。了解每个发展的里程碑将帮助你选择正确的语言训练策略，来支持一个孩子的语言。