4岁孩子被老师劝退，幼儿园不是义务教育，老师不会惯着你去串门看了一场大戏：4岁侄女

去串门看了一场大戏：
4岁侄女班上一个男孩被老师劝退了，老师直截了当地表示：“您家孩子我真管不了，还是带回去吧，我会申请将剩余学费退回” 。
于是，这个妈妈在群里疯狂输出了1个小时，从园长到老师都被她慰问了一遍。最后，迫于无奈老师将其移出群聊，并说：学校不是父母不作为的避难所，你们教育孩子不作为，全都指望着学校、老师，这孩子永远都成不了材。

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问了问情况，真是一言难尽。别看才小班，这男孩一直就是“问题学生” 。吃饭时，自己不好好吃，还会将其他小朋友的饭打翻；做手工，自己做不好，就上手去抢别人的；故事课，自己不想听，就带头捣乱；老师训斥几句，便躺在地上大哭，哭完起来继续捣乱。
堂妹说，班上的每个孩子基本都被他揍过，小侄女就曾被他抢了玩具推倒在地，还磕破了腿。对方家长只是象征性地道了歉，但孩子毫无长进。
家长不配合，孩子活脱脱一个混世魔王，怪不得被老师劝退呢。要知道幼儿园不是义务教育，老师真的不会惯着你~
6岁前， “情感在前，约束在后”
听堂妹说，男孩父母工作忙，孩子从小被奶奶宠大，便一直以自我为中心。到了幼儿园，一旦老师、同学的目光不在自己身上，男孩就开始捣乱。
其实不止这个男孩，咱们的孩子或多或少都会有类似的问题。上幼儿园前，孩子都是家庭的中心，而幼儿园3个老师要带25个孩子，必然会有心理落差。然而有些孩子能快速适应，另一些则会变得不合群，为什么？

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究其原因是情商不同。情商高的孩子能很快地适应环境，找到自己的优势；那些情商低的孩子，则讨厌改变，擅长用固有的态度对待出现的每个人。
经常会收到读者来信，孩子一言不合就撒泼打滚、爱发脾气、爱哭、任性等等，这些看似最普通的小问题，其实都是孩子在发出信号：要开始进行情商教育了！

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3-6岁，是培养孩子情商的关键期。这段时间如果能帮孩子打牢基础，长大就能获取巨大的能量。教育专家李玫瑾老师就曾说：6岁前，孩子的教育一定要情感在前，约束在后。就是在强调6岁前“情商教育”的重要性。

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《纽约时报》主编丹尼尔·格尔曼（DanielGoleman）在《情商：为什么情商比智商更重要》中指出：情商相对智商，更加有助于人们取得成功。智商仅仅反映聪不聪明，而情商却包括了情绪管理、人际等多重关系，更考验人。
【4岁孩子被老师劝退，幼儿园不是义务教育，老师不会惯着你】用对方法， 6岁前行为修正很容易
心理学家班杜拉（AlbertBandura）致力于研究未成年行为与家庭教育关系，他认为：孩子在成长过程中的各种经历，会内化为经验，对之后的行为方式与观念进行修正。
也就是说，如果孩子出现错误的行为，不加以干涉，错误行为就会内化为他的行事准则，继续重复。像这个小男孩，他不理解自己的问题，自然意识不到错误行为的严重性，则依旧为所欲为。
小男孩的行为并不是个例。同事波哥家孩子也因扰乱课堂、调皮捣蛋被叫过好几次家长。波哥训斥儿子：发脾气是对别人不尊重，不好好吃饭是浪费粮食。但很显然并没有效果，老师下了最后通牒：如果再接到其他家长的投诉，只能让孩子休学了。