学习|妈妈每天盯着孩子学习，小学成绩那么重要吗？( 二 )

有些学生进入初中之后，开始厌学，并不是这些孩子不想学，而是学习中的“欠账”太多，已经不知道该从哪个方向入手了。考试成绩不能反映所有的问题，但至少能反映一部分问题。比如，孩子的学习成绩，突然大幅度地退步，那孩子最近的学习状态一定是出了问题。再比如，孩子的某些科目，不论怎么学，成绩就是提不上来。此时，要么是孩子的心态出了问题，要么是孩子的学习方法不得当。
另外，在大部分老师的观念中，好成绩等于好学生，如果孩子的学习成绩比较差，在学校里面，可能会被区别对待。在心理学上，有一个很重要的理论---罗森塔尔效应。老师对孩子的期望和态度，会影响到孩子对自身的评价，而孩子对自身的评价，又会影响到孩子会采取哪些行动。
如果孩子认为，在别人眼中自己就是个差生，那么，孩子遇见问题时，努力解决问题的积极性肯定不会太高。也就是说，小学阶段的学习成绩也比较重要，并不是成绩能直接决定孩子的前途，而是成绩会影响孩子的自信心和行为习惯。

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父母每天盯着孩子学习，真的能帮助孩子提高成绩吗？通过上面的分析，不难发现，父母每天盯着孩子学习，不一定能帮助孩子提高成绩。在家庭教育中，父母除了要和孩子建立良好的亲子关系之外，还要帮助孩子为进入社会做好准备。帮助孩子为未来的挑战做好准备，父母肯定要有意识地培养孩子的学习能力。不论是成人的学习，还是学校的学习，优秀的学习能力，主要包含三方面的要求。一是，制定合理的学习计划。二是，较强的自控力和执行力。三是，自我反思和自我总结。
父母在陪孩子学习、写作业的过程中，一定要从上面三个角度入手。反之，如果父母只是盯着孩子写作业，此时，父母只是履行监督职责，而不是在引导孩子养成良好的学习习惯。

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总结语：我看了看数据，初中升高中的比率大概是60%左右，高考本科率是45%左右。也就是说上本科的孩子大概是27%左右。大概是10%左右。算上五年制专科等渠道，上大学的孩子比例超过了40%。这里面有一个教育资源差距。大城市的升学率肯定要超过40%，偏远地区的远远低于这个平均值。从人性来说，大家都会和身边人比较。也就是说卷不过北上广，首先得卷死身边人。
所以内卷就这么越来越牛X了。只要跑赢身边人就是胜利，谁也不想当那个60%。但事实上这60%不上大学的人照样可以活得不错，而且会越活越好。因为将来劳动力缺口会导致他们的待遇和环境都有极大的提高。然而，我们谁也不愿当小白鼠，所以大多数人都得继续卷。觉得卷的大概都是卷不过别人的。资源好的大概都是要把别人卷死的。事实上我们很多人都是怎么追都追不上那些人尖儿的资源的。所以只不过他们是真实的。
我们无非是想把自己做好，求个心安吧。小学成绩说重要也重要，说不重要也不重要。其实大家心里都有尺度。之所以形成这个局面，还不是大家都想着更进一步！要被分流的拼一拼就能上大学了。能上大专的拼一拼就能上本科了。能上本科的拼一拼就能上211了。
能上211的拼一拼就能上985了。能上985的拼一拼就能上top10了。能上top10的拼一拼，也许就成了大人物了……人心不足而已，选择权其实一直在我们自己的手中。我们都是尘世之浮游，都是在相信因果！