婴儿时期,如何引导孩子说话?父母做好3点,孩子说话早且说得好

在文文爸的老家 , 对于孩子说话早晚 , 有着这样的说法:
说话早的孩子聪明 , 说话晚的孩子智商高

其实 , 这种说法是没有科学依据的 。
孩子说话的早与晚 , 跟大脑中的“布罗卡区”发育有关
, 发育好的孩子 , 语言能力就强 , 说话就早;而发育迟缓的孩子 , 说话就晚 。
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所以 , 并不能用说话的早晚 , 去定义一个孩子是否聪明及智商的高低 。 但不可否认 , 说话早且说得好的孩子 , 在语言上确实能够带来先发优势 。
语言 , 是信息获取与表达自我的的工具
, 说话早、能说清楚的孩子 , 上幼儿园后接受信息会比其他孩子更快 。
01
说话早的孩子 , 入园后有先发优势
美国华盛顿大学教授通过研究发现 ,
给孩子语言启蒙有助于智力的开发
, 并且
说话早的孩子 , 更擅长于社交

这些 , 都在女儿文文身上得到了验证 。
女儿文文不到3岁就去了幼儿园 , 有次放学回家路上 , 她就很伤心 , 我问她怎么了?
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她不仅给我讲述了当天被老师批评的过程 , 还说出了自己的一些感受:
“吃午饭时 , 老师不准我玩小飞机 , 老师好凶 , 讨厌老师 。 ”
第二天 , 我跟老师沟通此事时 , 老师解释说:
文文玩小飞机影响了吃午饭 , 所以老师就没收了 , 让她赶快吃饭 。
从来以后 , 我跟老婆再也不担心女儿上幼儿园了 , 因为我们很确定 , 如果在幼儿园受了委屈后 , 她是愿意并且有能力向父母说清楚发生了什么的 。
要知道 , 刚上幼儿园甚至有些到了中班的孩子 , 都不一定能够向父母清楚地描述幼儿园所发生的事儿 。
女儿相对于他们来说 , 就是一种“先发优势”:
因为她早早地掌握了能与大人沟通的语言能力 , 在幼儿园里 , 也能获得更多的表现机会与资源 。
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这种“先发优势” ,
带给女儿的直接好处 , 就是她更自信了
, 经常受到老师的表扬 , 她更愿意去尝试一些新事物;以后上小学后 , 相信好的表达能力 , 也能让女儿获取更多的机会与资源 。
02
女儿说话早、说得好 , 我在家是这样教的
回顾女儿从开始说单个字到完整表达自己的想法 , 语言发展优于同龄孩子 , 这并不是偶然与天赋 , 而是有迹可循的 ,
方法也是可借鉴复制的
, 我跟老婆在家主要采用的“
绘本阅读
”的方式 。
在儿童语言发展的研究中 , 已经证实“
绘本阅读
”对儿童语言能力、早期读写能力以及后期的学业成绩有重要影响 。
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美国语言协会一直建议父母要参与孩子的语言教育 , 文文爸也同样认为 , 父母多陪孩子说话 , 对孩子语言的发展是有好处的 。
文文爸的小侄儿 , 从出生开始就是奶奶在带 , 而奶奶又喜欢打麻将 , 经常将孩子带到麻将馆 , 然后给个手机了事 。
导致的结果是 ,
快3岁的孩子 , 还不怎么会说话
, 也不会表达自己的需求 , 需要什么只会用手指 。
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孩子语言的发展 , 是需要双向交流的