但是,有太多父母对这一过程知之甚少 。很可能这些父母自己小时候,也没有体验过自己自发地将生活重心转向学习的过程 。
很多人都是离开校园之后,才发现学习的重要性 。
但是,当我们带着“少壮不努力老大徒伤悲”这样的心态去教导孩子时,我们难免会将焦虑也掺进去 。
虽然古训说得很对,但是年幼的孩子是无法感同身受的 。
而且孩子的心智,不应该太早承担生活的压力 。因为越是跟孩子上纲上线的强调学习很重要的时候,孩子就越会产生反感,越难从学习中找到乐趣 。
但是当孩子不听话的时候,很多父母会感到无助,自己的权威感被推倒,仿佛那个不听话的孩子,真的变成了长大后一事无成的样子 。
在正常的情况下,孩子需要拥有良好的自我感知,才能对周围的事物产生探索的欲望,从而逐渐萌发学习的意识 。
但是,如果孩子从我们这里感受到更多的是约束而不是关爱,那么,孩子就会本能的从内心反抗我们 。
可以设想一下,假如我们下班回家,刚一进门孩子就冲上来问,今天工作怎么样?开会的时候有没有认真听领导讲话?今天跟同事吵架了没有啊?
我们是不是也想逃离这种喋喋不休呢?
所以,越是严厉苛刻地管教孩子,孩子就越不服管 。
即便孩子服从了管教,但他也只是行为上的服从 。我们无法收买孩子的内心 。
事实上,管教不等于操控,管教更应该是一种行为习惯的引导和心理素质的养成 。
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家长做好自我管理,是最高级的管教
西方国家有一个古老的比喻:照顾孩子要像照顾花园,做父母要像做一个园丁 。
就像拥有生长能力的植物一样,每个孩子都是自带生命力的 。
照顾花园需要提供良好的土壤、水分,以及适当的阳光,然后等待植物慢慢生长 。
园丁为植物提供的是滋养 。我们对待孩子,其实也是这样 。
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①亲子关系是一切管教的基础
每个人都需要来自父母的爱 。这种爱可以给人带来自信和力量 。
孩子体验到的爱越多,他未来在面对长久的学习、升学的压力、老板的苛刻等一系列的坎坷中,就越有韧劲 。
但是,当我们教训孩子、威胁孩子的时候,孩子从我们这里,还能体验到爱的感觉吗?
然而很多父母为了教育孩子,无意中破坏了亲子关系,孩子感受不到来自父母的爱 。
可能有些家长会说,正是因为爱他,所以才管他啊!
但是,我们要从孩子的自身感受出发 。
当孩子整天面对凶巴巴的父母时,孩子体验到的,很可能不是父母的关爱,而是对自己的羞愧和嫌弃 。
严厉地指责孩子,不仅破坏了亲子关系,更达不到父母管教的初衷 。在这种情况下,孩子就会出于自我保护,逐渐封闭自己 。
当一个孩子体验不到来自父母的关爱,那么或早或晚,这个孩子的行为,必然会出问题 。
②无条件接纳孩子的情绪
看到孩子有问题而不去管,那这样的父母是不是不负责任呢?
事实上,很多父母没有用对管教的方法 。
当孩子已经不愿意跟我们交流的时候,就意味着,我们的管教方式出问题了 。
家长的喋喋不休,会使孩子的自我认知变得越来越差 。
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