亲人|培养宝宝生活中自力更生的能力安全感|时间|生活|幼儿园|父母

孩子出生后，一直受到家里最亲近的人的呵护，宝宝的每一次变化和成长，都是对父母和孩子的挑战。在每天的相处过程中，宝宝的衣食住行都依赖于亲人。在成人抚养的过程中，双方也建立了牢固的相互依恋关系。
【亲人|培养宝宝生活中自力更生的能力】
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3岁是进入幼儿园的阶段，对宝宝来说是一个巨大的挑战。宝宝第一次与父母和家人分开，面对完全陌生的环境，对老师和同学感到不舒服，这是正常的。每年幼儿园开学的时候，门口都会有哭闹的场面。习惯了每天依靠父母，离开熟悉的环境和亲近的人，孩子难免害怕、不安、矛盾。幼儿园阶段，每天随时都能得到亲人的拥抱，突然一整天见不到亲人。这种巨大的变化给孩子的心理带来了很大的压力，分离也会焦虑。英国精神分析学家约翰鲍尔将分离焦虑分为三个阶段：抵抗-失去-接受。通过自己的努力，在意识到分离是不可避免的之后，孩子会采取接纳的方式，在心理上接受，并做到也变得积极。渐渐地，我习惯了和父母分开，对父母的依赖也逐渐减少。我开始适应新的环境和生活，独立性也逐渐得到锻炼。当孩子抗拒上幼儿园时，首先要认识到这是分离焦虑的正常反应，要接受和理解孩子的情绪。并告诉孩子们：我对幼儿园的环境、老师和同学都不熟悉，不想去也很正常。你可以给孩子更多的关爱，让他知道他很快就会和孩子们熟悉，白天在幼儿园，晚上他的父母还会陪着他，让他有种感觉安全。总之，父母应该用积极的情绪来耐心地安抚孩子，给他们时间去适应。传给孩子是必须去幼儿园的。虽然会分开，但父母永远爱自己。其次，积极配合老师。可以每周与老师沟通1-2次了解情况，并在老师的协助下，让孩子尽快在幼儿园找到归属感。家长有时间亲自接他们上学，回家和孩子一起完成老师布置的作业，让孩子感受到父母对上幼儿园的重视。 1、帮助孩子建立安全感经常和孩子一起看幼儿园的图片，或者阅读绘本了解更多关于幼儿园的知识。通过这些渠道，孩子们可以对幼儿园有所了解，并有所期待。当他们置身于这样的环境中时，他们不会感到太陌生，也不会感到充实。 2. 将规则意识传递给孩子在家时，几个父母照顾一个孩子，他的身体或心理需求随心所欲，父母可以随时满足。幼儿园不一样。教师统一管理，统一行动。孩子一旦犯规，很容易受到老师的批评和提醒，这也是他抗拒的一个因素。所以提前树立规矩意识，遵守幼儿园的规矩，才能得到更多的表扬，增加积极性。 3.培养生活中自力更生的能力穿衣、上厕所、吃饭、喝水、入睡都要独立，提前教孩子让他独立，以免因年老上幼儿园老师没有得到很好的照顾，需求没有得到满足和失去。 4.训练分离与家人分离时，孩子会感到焦虑。在很大程度上，他没有时间概念。他不知道要多久才能再见到父母，所以他失去了安全感。你可以在家里有意识地训练分离。比如妈妈在另一个房间，孩子看不到的地方，让他数数，等他数数的时候，他会再次见到妈妈。适应分离，有时间观念。 5、调整作息幼儿园的作息与在家不同。吃饭和午睡有固定的时间段，提前调整家里的作息时间，与幼儿园的作息时间保持一致。比如午睡时间，睡多久。 6.创造交流环境我通常带孩子去户外，与同龄的孩子有更多的接触。孩子们逐渐学会如何与同龄孩子相处，体验一起玩耍的乐趣，了解与孩子互动的规则。到了幼儿园，很快就适应了。 7.陪伴孩子等到宝宝半岁左右，他就会有意识地从陪伴他的亲人那里获得安全感。父母可以通过陪伴让孩子依赖，获得安全感。在安全感上，他得到满足，慢慢成长，逐渐独立。