针对「触觉敏感」的家庭改善「策略」和相处「原则」( 二 ) 在众多感统失调的类型中

选孩子心情愉悦时进行这个活动。

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触摸猜物
给孩子准备几个不同形状的积木或毛绒玩具，
让孩子先观察物体的外观
，然后
闭上眼睛用手来触摸物体的外形和特点，
猜出是什么物体。
触觉过度敏感的孩子，
可能一开始会排斥这个游戏
，家长需要在一旁陪同并引导。也可以邀请很多孩子一起参与游戏，可以锻炼孩子的社交能力。
包粽子
把孩子用棉被裹住，
当然要记得露出头部，可以多裹几层，
给孩子足够的深感觉来调节和冷静
。然后可以让孩子努力想办法从棉被里钻出来，对身体协调能力和触觉的发展都有帮助。
日常相处原则
对于触觉敏感的孩子，平时生活中家长
要注意引导孩子学会表达自己的不适。
比如是衣服不舒服，还是别的小朋友离他太近让他感觉不舒服。
理性客观地对待孩子的表现，
拒绝给孩子贴上“矫情、粘人”的标签。

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当然改善触觉敏感，
不能只靠单一的触觉训练
，还要结合前庭觉、本体觉等方面的训练，综合各种感觉系统的训练，才能得到更好的效果。
还有就是要
带孩子去户外多体验各种活动
，比如光脚踩草坪、沙滩、鹅卵石；用手玩泥巴、沙土；在草地上打滚、在山坡上奔跑等，都是很好的触觉体验。
感统失调不是病，而是每个人都会存在的一种行为障碍
。这种障碍
不会随着年龄的增长而消失。
所以作为家长，我们一定要从小给孩子全方位的感觉输入，
抓住感统训练黄金期（3-6岁）
，帮助他更好地成长。

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