婴儿半岁就可以进行数学启蒙？父母来了解下婴儿对数的敏感性( 二 ) 什么时候给孩子做数学启蒙？

计数原则的习得
孩子究竟是如何开始了解数字的？研究者发现在孩子了解数字的过程中，有5个原则。
一一对应原则
一个物品分配一个数字，两岁半的孩子都能做到，尽管他们可能不懂数的顺序，但是孩子并不会分配错。
这是孩子数数的基本原则，只有能够做到一一对应，才能避免在数数的时候因为重复而数错。
温馨提示：
孩子的数学启蒙不妨从让孩子从一一对应开始，如果孩子做不到，不妨过上几个月再去开始练习。
固定顺序原则
不管孩子是否能够以正确的顺序来读出数字，但是他们自己都有熟悉且固定的顺序。
比如孩子的数字顺序是12346 ，让孩子接着去数另一组事物，孩子还是能够以12346来进行数数，而不是每次都是不同的。

文章图片
基数原则
一旦孩子掌握了固定顺序之后，孩子就已经做好了掌握基数原则，也就是计数的最后一个数字代表了这组事物的总数。
抽象原则
孩子的数数是从实物开始的，当孩子掌握了以上技能，孩子的数数能力会扩展到生活中的方方面面，数衣服、数花朵、数电话等等。
顺序无关原则
给孩子6块饼干，让孩子去从不同的饼干数起，懂得了顺序无关原则的孩子就会发现，不管是从任何一个饼干开始数数，最后得到的结果都是6 ，答案并不会改变，这就是顺序无关原则。
温馨提示：
父母要做的就是给孩子准备好几组物品，可以通过数数检验孩子是否使用了基数原则，看看孩子是否会对任何事物计数，比如给家人一周打了几次电话。可以让孩子去数不同的物品，发现孩子是否掌握了顺序无关原则。
了解数轴
对于3岁的孩子，一个数字比另一个数字大得多或者小得多，两者之间是很好分辨的，但是一旦两个数字很接近，比如5和4,5和6 ，孩子就很难进行分辨。因为孩子最早是用量来分辨的，如果是5个橘子和4个橘子，孩子可以分辨出，但是如果是数字4和5 ，就需要孩子理解数轴的概念。
孩子需要完全掌握这种能力需要等到5岁之后。
温馨提示：
数学的启蒙不要一上来就教孩子数字，比如大小时，最好是用具体的实物来让孩子建立概念。
计数和比大小
想让孩子真正掌握加减法，这需要在孩子真正理解了计数原则和数轴知识之后。
只有了解数轴概念之后，孩子才能把两组物品进行相加。比如3加4等于7 ，只有这个时候，孩子才能够隐约感觉到加减法是在同一个连续体——数轴上进行的。
温馨提示：
父母设计游戏的时候，可以把棋类游戏设置成数轴，比如前进几步，后退几步。父母可以问孩子，谁领先？领先几步？还差几步能追上？等等，把数轴的概念融入到游戏中。

文章图片
03.父母要怎样帮助孩子
对数字的敏感性是孩子天生的能力，父母要做的不是揠苗助长，而是抓住孩子与生俱来的能力，恰当地推着孩子往前走。切记，不要拔苗助长，让没有掌握计数原则的孩子认数字，记数字，并没有好处。
多玩积木，少看视频。认识数字的最佳方式是数数，摆弄物体，最好让孩子少看视频。
把教学融入到生活中。生活中处处都能找到数字。给娃娃们分食物，为家人摆筷子，父母们需要一双慧眼，多去观察发现。