黄金干预期过了,训练就没用了?效果怎么样?

曾听到很多家长说过类似这样的话:“我家孩子已经过了黄金干预期了 , 训练也没用了 。 ”“黄金干预期过了 , 我家孩子以后可能也就这样了 。 ”这些是事实吗?黄金干预期已经错过 , 还有必要训练吗?效果会如何?
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黄金干预期在哪几个时间段?
0-3岁:3岁前是孩子精细动作能力发展极为迅速的时期、是语言发育的黄金期 , 在这期间孩子的语言发育可能会突飞猛进 。 2-6岁:被称为最佳干预时期 。 5岁时 , 儿童的大脑发育到95% 。
黄金干预期过了,训练就没用了?效果怎么样?
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以上时间段 , 是广为流传的干预黄金期 。 但可以确定的有两个点:1、3岁前是语言发育最迅速的时期 。 2、5岁时 , 儿童大脑已发育95% 。 也因而提醒家长们尽早干预 。
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黄金干预期后 , 再干预就没用了吗?
综上 , 我们可以发现 , 在0-6岁期间 , 也的确有一些孩子发育的迅猛时期为关键节点 , 当家长能更早的发现孩子的症状 , 便可以与老师一起把握这些关键节点 , 让孩子在这些关键期取得更顺利、迅速的进步 。
黄金干预期过了,训练就没用了?效果怎么样?
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但当我们没有更早的发现孩子的症状 , 也并非干预就毫无效果了 。 常常在跟家长强调 , 6岁之后 , 我们要淡化黄金干预期的理念 , 而把终身干预作为重点 。 或许不及幼时进步迅速 , 干预的复杂程度和纠正难度相对更大 , 但这些专业的帮助对孩子来说同样可以解决他所遇到的各种困惑 , 从而促进融合 , 适应社会 。
30-6岁前后 , 训练重点放在哪些方面?
0-6岁:以人际关系建立、玩耍、自理能力、精细动作为主 。
精细动作
让孩子触摸抓握不同的物品 , 丰富触觉经验 , 锻炼手部力量;按摩手指指尖;(注意安全) 。
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语言
多对孩子重复他新学的字语或他无意义的发音;游戏中训练孩子听指令;出行时谈论所见 , 结束时总结回忆;读绘本 , 成为睡前惯例;多跟孩子描述你的所做所想;让孩子试着传话 。
自理
比如试着自己睡、拿勺子吃饭、穿脱衣袜、收拾自己的玩具到小箱子里、少许协助下大小便等 。
黄金干预期过了,训练就没用了?效果怎么样?】注意:以上年龄段所列举的训练 , 并非只进行这些训练 , 而是在各项训练都持续的基础上 , 重视这些训练 。 同时 , 训练重点并非固定不变 , 要多跟康复老师沟通 , 根据孩子能力而及时调整 。
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