带着|幼儿园园长透露：那些上幼儿园不哭不闹的孩子，多来自这3种家庭( 二 ) 家长|社会|幼儿园|来自|游戏

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但是对于很多家长来说，于读绘本，或者是讲故事这两件事情都是做得得心应手，唯独对玩游戏这件事，总是感觉亚历山大。
这个不难理解，读绘本这个有参照物啊，我不需要思考，照着读就可以，讲故事我也拿手，毕竟咱们小的时候也都是停着爷爷奶奶给讲的妖魔鬼怪的故事长大的嘛。
但是玩游戏怎么玩？玩什么样的游戏？很多家长都会感觉到一脸懵逼。
其实跟孩子玩游戏，并不像大家想象的这么高什么这么复杂，一些在我们看来很简单有幼稚的东西，如果你愿意跟孩子一起进行，孩子们会非常乐意，而且会非常享受。

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比如我经常跟孩子玩比赛的游戏，比赛咱们谁先穿好衣服，比赛咱们谁先跑到电梯口，又或者我会经常跟孩子玩假装的游戏，假装我是一个小宝宝我在大哭大闹，让孩子思考该怎么来哄我，假装我是怪兽，让孩子来扮演奥特曼。
在这个过程中，不需要家长刻意强调，孩子自己就会了解到什么叫规则，什么叫沟通交流。
跟孩子一起玩游戏，就是这么简单，通过跟孩子玩游戏，可以跟孩子很好地建立起情感链接，让孩子的内心获取到足够的心理营养，这些东西会在很大程度上增加孩子的自信心和幸福感，所以，孩子可以平静的面对陌生的幼儿园生活。

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孩子在2-3岁的时候会有一个很明显的变化就是自我意识开始萌芽，开始更多地说：我不，我想，我要，给我，我自己来。
就意味着：孩子开始从之前懵懂的被动接受，开始逐渐转变到孩子开始关注自我的需求的一个状态，其实这个阶段在孩子的成长过程中是具有里程碑的意义的，但是很多家长意识不到，反而认为这是孩子不听话的表现。

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在这个阶段，我们家长对于培养孩子的独立性和自主性能做些什么呢？
其实有很多，比如，孩子跌倒了，这个时候给到孩子足够的信任和鼓励，相信孩子可以自己站起来！
再比如，当孩子开始自己吃饭的时候，不要担心他会把饭弄到到处都是，放手让孩子自己去抓，不就是脏了桌子和衣服么？收拾好就可以了。
或者可以尝试自己拿杯子喝水。
这些看似简单的事情，却能让孩子得到极大的锻炼，不仅是锻炼孩子自理能力，对于孩子的精细动作发展和大脑的发育都会有很好的促进作用。
如果孩子表现出我自己来的想法，得到了家长的支持的时候，孩子的内心会被一种高兴，得意的情绪包围，同时，内心还会萌发出：自尊，自豪，这种内心里最初的自我肯定和情感态度。

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由此可见，父母及时地鼓励和夸奖，对于孩子的整个成长和性格养成作用非常的大，如果你不知道该怎么夸奖孩子，可以点击头像关注我，然后私信给我发送数字6 ，我会把我整理的，美国教育界公认的夸孩子最有效的101句话术，免费送给你，让你成为一个孩子喜欢的高情商家长。
如果家长抓住了这个阶段，并且有意识地去培养孩子的自主性和独立性，那么孩子会在应对分离焦虑的时候，就会显得淡定得多了。