父母试试减少以负面语言和孩子沟通父母都有个通病

父母都有个通病，总认为自己一定是对的，并且为了各种理由，常不自觉阻止孩子想尝试的请求，可是，越禁止小朋友只会更不听话。其实，大人之所以不让孩子自己做，通常是因为不信任与没耐心。我们应该相信孩子能从错误中学习，放手给他们尝试学习的机会，耐心陪伴即可，当小朋友开口才去提供协助吧！

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【父母试试减少以负面语言和孩子沟通】首先用可以取代不可以。要求2岁的孩子不去好奇探险，只能乖乖坐好，根本是不可能的任务。与其整天说“不可以” ，不如告诉他能做什么。当他忙着把你折好的衣服乱丢时，不如引导他学习折衣服，让孩子也能有一个忙起来的小目标，避免闲来无事到处捣乱，做家务的同时也培养了孩子的自理能力。

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其次就是包容但不纵容。想自己尝试但被阻止，想证明自己能力却又做不好，小朋友的挫折感倍增又无法调解情绪下，会比婴儿时期更容易发脾气。爸妈应以理解的心包容孩子的情绪：“妈妈知道你很伤心，我们一起来想想办法” 。而不是一味责骂不准哭。但要注意，允许孩子表达情绪，不代表一哭闹就能给予所求，把持你的育儿原则。

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接着自己冷静，再教导孩子。当你习惯用强烈情绪反应来面对小朋友的行为，他会出现“越禁止越故意”的吵闹行为。因为当小朋友发现他的故意行为会引起你注意，用哭闹能控制你，会更增强他们的负面行为。打孩子更是最差的做法，这样会令爱模仿的小朋友学会用打人来表达不满的坏习惯。爸妈越能冷静面对，孩子将越能容易平伏情绪。

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还有温柔而坚持。坚持自我的2岁孩子，若受到权威式的控制，会出现对立反抗。在你禁止小朋友做某件事的时候，只需温和的向他们解释原因：“不能跑到马路上，因为车子来会撞到你。 ”而不是说：“你再跑到马路，我就打你！”同时，要有心理准备，小朋友不会说一次就记得，必须在每一次相同状况出现时，维持这种温和态度，坚持直到孩子学会并遵守。

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最后扩充生活圈子，建立自信。小朋友需要更多的互动对象和生活体验，因此孩子最好不要只是跟妈妈沟通互动或单纯留在家里，多安排不同类型的同学交流，通过与不同个性及家庭背景的孩子互动，他们能观察别人、模仿别人，也了解互动中微妙的情绪、同理心、分享等行为，有助更全面的心理成长。