孩子们争夺玩具时可能是缺乏产权意识，如何正确的引导他们家里有两个孩子的父母都知道

家里有两个孩子的父母都知道，当他们抢玩具的时候有多撕心裂肺。当他们玩的时候，两个孩子开始哭，发出很大的声音。要么这个是我的，要么那个是他的。
即使是一张破损的贴纸也会为“生与死”而战。每天面对这样的竞争，两个孩子的父母真希望只有一个孩子。

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家里有两个孩子就是这样。事实上，很多时候，即使是家中的一个孩子在与其他伴侣相处时也会遇到这个问题。
“抢玩具”的说法似乎已经出现在Zai的许多孩子身上。在家长看来，这是孩子不听话、太淘气的结果。但这种抢玩具行为背后的秘密真的是家长们所想的吗？
01儿童抓玩具背后的想法
孩子们总是喜欢抢别人的玩具。这种“抢劫”行为必然会导致与他人的矛盾。这种行为背后的想法是什么？
想法1 ，我先玩的是我的
有些孩子喜欢和别人一起抓玩具。他们中的大多数人会认为我首先玩的玩具是我的。
例如，在游乐园里，当我先玩汽车时，我不想玩到一半就退出。这时，如果有人想玩，孩子会觉得这是对我的挑衅。这是在抢我的玩具。因为我先玩，会有抢玩具的行为。
想法2 ，我喜欢的是我的
孩子们很难抗拒玩具，玩具种类很多。如果你自己的玩具不如别人的好，而且你非常喜欢它们，你会想自己买。这也会形成一种错误的观念，认为我喜欢的东西是我的。

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想法3 ， “给予他人”是什么意思
事实上，有时父母会把孩子的玩具给别人，聪明的父母会把这一点告诉孩子。但是如果你真的把它给了别人，他们拿走后会非常生气。所以他要求把玩具留下，交给其他人，试图抓住玩具。这不是孩子的不诚实，而是孩子们不理解“给予”的含义而导致的保护玩具的行为。
想法4 ，这是我的玩具。其他人不能玩它
如果你抢劫玩具，你也会认为这是我的玩具。你为什么要碰它，更不用说玩了。这样的想法是为了维护他们的权益。其实，父母似乎是孩子的自私，但在孩子的世界里却很简单。只是害怕别人玩了玩具就再也不会回来了。内心恐惧导致的一些极端行为。

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02儿童产生上述想法的原因
只是个玩具，为什么孩子们有这么多错误的想法？原因是什么？这大致与以下几点有关：
首先，儿童物权意识的困惑
“物权意识”是一种商品的归属感意识。孩子们不太清楚“你和我”的定义。因此，会出现“物权意识”的混乱，他们不清楚什么是自己的，什么是他人的。无法区分。看来我喜欢的是我的，我先玩的是我的。
第二，自我意识开始形成
2岁左右，儿童的自我意识开始萌芽，有了自己的想法，对自己的商品有了自己的认知，对拥有商品有了强烈的欲望。在占有欲的驱使下，孩子们形成了一种错误的理解，即我触摸到的和看到的都是我的思想。

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第三，孩子们不理解分享
不懂分享的孩子会和别人抢玩具。这样的孩子只会自己玩，不愿意和别人分享他们的玩具。原因和想法是，我分享的玩具不会因为缺乏分享教育而回来或消失。
第四，家庭教育失误的后果