孩子的注意力不集中会随着年龄增长而消失？何时训练最有效？( 二 ) 抓住关键期

那接下来我们来说说专注力的关键期，三岁半是儿童注意力形成与发展的关键期，这一时期的孩子有这样一些特点：
一、注意范围扩大，更多的人与事物进入到他们的注意范围之内；
二、会提出许多问题，被周边的世界充满了疑问；
三、注意力保持的时间短，并且不稳定，容易被周围的新鲜事物所吸引；
四、有意注意开始发展，无意注意依然存在并占有优势；
五、动作频繁、到处探索，很少能安静下来，但遇到自己感兴趣的事物时，会表现得非常专注。

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面对这一时期的儿童，我们的建议是：
第一、儿童注意范围扩大是件好事，家长要提供更多的合理刺激，比如给孩子买玩具，图书等等，对电子产品要有所限制，不是完全不让孩子看电子产品，而是要有度。当孩子提出很多问题，很可能是奇奇怪怪的问题时，家长要耐心解答并指导他们把注意力集中到自己的问题上，切记忽视回避或拒绝孩子提出的问题。
第二、这一时期的孩子注意力不够稳定，注意力力有限，家长应避免让孩子的某一活动持续时间过长，给孩子安排的活动不能太满，一定要让孩子有放松的时间，然后再进行其他活动。家长在与孩子的互动中可以提醒他们去注意某一事物，让他们主动搜索要注意的人和事物，或者让他们对指定的事物，主动分配注意资源，这一时期的孩子动作频繁。因为他们是在用动作探索周围世界，家长应该允许并鼓励孩子适当的探索行为。当他们将注意力集中于某一事务时，家长应该与孩子交流并一起探索，使他们能够在感兴趣的事物或活动上保持注意时长和稳定性。

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小学阶段是儿童注意力培养，训练矫治的关键期，在这一年龄段，如果孩子在专注力上存在问题，家长应高度重视，在科学诊断的基础上进行必要的矫治与训练。家长可以在家庭中对孩子的专注力进行训练，如果有必要的话，就要寻求专业机构，专业人员的帮助。
有这样一种说法：孩子的不专注现象会随着年龄的增长而自动消失，这种说法是错误的、缺乏科学依据，真实的情况是随着年龄的增长，孩子的不专注行为的表现方式不同了，一些新的症状替代了原先的表现，他并没有消失，也不会消失。家长干预的时间越早，孩子的专注力就越集中。

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听人说过这么一句话，觉得很有道理：骗别人是道德问题，骗自己是智力问题！我们不能自我欺骗，更不能把自我欺骗用到孩子身上，孩子的成长只有一次，家长一定要重视起来。