孩子的注意力不集中会随着年龄增长而消失？何时训练最有效？抓住关键期

抓住关键期，训练孩子的注意力，中国有句古话叫：机不可失，失不再来。人世间的许多事情都有机会之窗，错过了时机，可能就会失败，至少再成功的难度会大很多。在动物和人的成长发展中就存在这样的机会之窗，心理学家称之为关键期。说到关键期，给大家介绍一位奥地利科学家——洛伦兹，他是第一位以心理学家身份获得诺贝尔生物奖的科学家。

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1935年，洛伦兹在研究刚出生的小鹅时发现，小鹅在孵出后的第一天内倾向于追逐他第一次见到的活动物体。如果他见到的是鹅妈妈，就会跟着鹅妈妈走；如果他见到的是鸡，就会跟着机走；如果见到的是实验者洛伦兹，就会跟着洛伦兹走，并把他当成自己的妈妈。但是如果小鹅在孵化后的24小时内不接触任何动物和人，小鹅的这种能力就会丧失，以后母鹅和人无论怎么与小鹅接触，小鹅也不会出现追逐他们的情况了。这也就是说，小鹅出生后的24小时内是小鹅认知母亲的关键期，错过了这个关键期，小鹅就会丧失认知母亲的能力。他把小鹅这种无需强化在一定时期内形成的反应，称为印刻，这一特殊时期就叫关键期或敏感期。

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【孩子的注意力不集中会随着年龄增长而消失？何时训练最有效？】后来的许多研究还发现，这个发展的关键期不仅体现在小鹅身上，所有的哺乳类动物包括人类，都有关键期。大家一定看到过那些从小和姥姥、奶奶在一起生活的孩子，他们可能终身都无法培养出与父母的那种感情。
心理学家发现几乎人类的每一种能力都存在着关键期，关键期是我们形成某种能力最容易的时期。如果我们在这一时期接受合适的教育，就可以获得事半功倍的效果；而一旦错过这一时期，我们就要花费更多努力才能弥补，甚至永远无法弥补。

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一方面，孩子在某一能力的关键期内学习就会对外界的刺激特别敏感，会很轻松的提高自己的能力，错过了关键期，外部条件再好，个人再努力，效果也不会有那么好。另一方面，在关键期里所形成的能力具有不可逆的特点，它能为接下来的发展打好基础，而且这种影响是持久的、稳固的，很难遗忘和改变的。
举个例子，语言能力发展的关键期是十岁之内，在这个时间段内掌握一门语言是轻而易举的事情。比如，一个北京的孩子到上海呆上半年就能说上海话，再到广州住上一年，他又能说广州话了；而一个在上海长大的孩子18岁的时候考上广州的大学，四年下来他能听懂广东话，也能说几句，但一开口大家就都会知道他不是正宗的广东人。
再举个例子，一位德国的英语教授带着他五岁的孩子到美国做两年客座教授，一年后，他六岁的儿子好奇的问：“爸爸，你的英语发音怎么这么差？”著名幼儿教育家蒙台梭利是这样描述关键期的：当孩子的某一敏感期出现时，就像一道光线会照在某些物体上，而被照到的物体就成了孩子的世界。在这一时期，孩子对这些问题充满了激情和冲动，充满了探究和征服的欲望。他能在这个时期内自我调节，会比平常有更强的力量去解决问题和自主构建经验。

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