别把两岁孩子太当回事,家长也别太矫情

教育专家孙瑞雪说过 , 儿童出生时 , 儿童的意识是混沌的 , 万物浑然一体的 , 要从这样一个汪洋大海中脱离出来 , 是自我分离和发现自我的过程 , 分离是一个庞大的系统的工程 。
我们常听到妈妈在抱怨 , 孩子到了两岁多 , 越来越不好带了 , 自家的孩子就像是“大闹天宫”的“小魔头” , 孩子只要不睡觉 , 就会天上地下的又跳又蹦 。 自己做了“坏”事 , 还不让别人说 , 一说要么哇哇大哭 , 躺在地上打滚 , 要么就大声说“不”来反抗 。
我们经常纳闷 , 孩子到底是怎么啦?
别把两岁孩子太当回事,家长也别太矫情
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一、为什么两岁的孩子叫小魔头
孩子从两岁左右开始 , 就会发现自己同周围的世界是分离的 , 自我意识会悄无声息地萌发 , 他们开始脱离父母的掌控 , 变得以自我为中心 。
随着孩子的自主运用能力越来越强 , 他们的活动范围也越来越大 , 身心发展的趋势迅速上升 。 当具备独立行走的能力后 , 他们就开始挣脱父母的怀抱 , 憧憬着独自“闯”天下 。 他们的好奇心也随之越发得强烈 , 他们会根据自己的偏爱和喜好来决定自己的行动 , 不愿受父母的约束和控制 。
别把两岁孩子太当回事,家长也别太矫情】随之而来的 , 他们的反抗行为也日益增多 , 他们一刻不停地形成自己 , 排除他物 , 大声地说出“不” , 告诉别人“这是我的” , 他们坚定不移地坚持着自己的看法 。
在这个时期 , 孩子的想法非常多 , 他们想尝试很多东西 , 他们反抗着父母和大人的看管 , 独立地去“探索”未知的、大人认为“幼儿不宜”的角落 。 在我们大人看来他们就是在搞“破坏” 。
别把两岁孩子太当回事,家长也别太矫情
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二、宽容对待孩子的破坏行为
孩子满屋乱跑 , 到处“探索” , 父母本能的反应就是要保护孩子 , 限制他们的行为 , 用好东西或好东西诱惑孩子 , 企图转移他们的注意力 , 有的甚至大声地训斥或用武力“征服”孩子 。
父母可能不清楚 , 这样的做法只会伤害孩子敏感的内心 。 我们强行让孩子按照我们的想法去做事 , 其实这是在“控制”孩子 。 孩子可能变乖了、安静了 , 但是 , 我们却可能亲手“扼杀”了一个爱因斯坦或牛顿 。
如果我们能尊重孩子 , 在保护孩子的前提下 , 给予他们充分的自由 , 或许孩子会在我们的爱和包容之下成长 , 就能培养出良好的创新能力和探索精神 。
爱孩子 , 就是给他们“当家做主”的机会 , 认同他们的行为 , 宽容他们的探索活动 。
别把两岁孩子太当回事,家长也别太矫情
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三、正确引导孩子的行为
比如孩子在墙上画 , 那可能孩子的绘画敏感期到了 , 我们就有必要给孩子准备好画纸和面笔 , 或者把画纸贴到墙上 , 鼓励孩子在纸上画 。
如果孩子的行为预示着他们可能有危险 , 我们也应该避免当面斥责 , 因为孩子听不进反面的话 , 他们会用反抗或者报复来达到自己的目的 。
如果孩子喜欢摆弄刀具一类的东西 , 我们可以转移孩子的注意力 , 如打开电视看他喜欢的节目 , 带他出去玩儿 , 或者给他一个喜欢的玩具 , 等等 。
如果孩子非要去摸暖水壶 , 或者燃气灶的火 , 我们可以拿着他的手靠近 , 当他感到烫时 , 就会停止这些行为了 。
当然 , 必要的时候 , 我们还是要学会说“不” 。 当孩子的行为确实存在很大的危险或者会影响孩子成长的时候 , 我们一定要说“不” , 让孩子学会遵守规则 , 学会遵从权威 。