孩子上学后一定要分房！6种方法，教你轻松帮孩子“分床和分房”( 二 ) 3岁分床

事实真的如此吗？
非常多的孩子通过这种残忍又制度性的训练，变得非常敏感和焦虑。
这些所谓的哭声网上疯传的哭声免疫训练法、延迟满足训练法，婴儿独立完整睡眠训练法，其核心思想皆源心理学行为主义创始约翰·华生。
他最有名的理论论述是：
“给我一打健全的婴儿，把他们带到我独特的世界中。我可以保证，在其中随机选出一个，训练成为任何我所选定的任何类型的人物——医生、律师、艺术家、商人，或者乞丐、窃贼，不用考虑他的天赋、倾向、能力、祖先的职业与种族。 ”
——行为主义创始人约翰·华生

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行为主义理论在医学临床和心理学训练时往往能够起到非常重要的作用。
但针对于儿童教育来说，缺乏的是人类最深层次的情感和感受。
所以，很多时候，我们不可完全否认冰冷冷的理论建议，也千万不要毫无保留地按照某种准则一意孤行。
【分床与分房】的科学方式，是做到具体问题具体分析
很多家长发现，原来这种理论是如此行不通的，那么干脆就不做了，顺其自然地遵循孩子的意见吧。
然而，教养孩子，最怕的就是父母的放弃和不作为。
顺其自然的结果并不可控，我们希望孩子健康成长，就要巧妙地运用“静待花开”理论。
在适当的情况下，适时地“帮助”孩子一下，为他的成长助力。
1、让孩子知道分床和分房的概念
很多父母在孩子需要分床和分房之前，没有提前告知，反而给孩子来了个措手不及。
我们需要在孩子还没到年龄时，将分床和分房的概念讲给他听。
这是他长大的标志，也是他长大的特权，这种殊荣小宝宝是没有机会得到的。

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2、为孩子制造期待和满足感
为孩子购买小床或布置房间时，要让孩子充分参与进来。
多听取他的意见，毕竟这以后是他自己的小天地。
让他对自己的事情提取建议，并全程参与融入，才能让他更有责任感和期待性。
总之，自己包的饺子永远是最好吃的~
3、跟孩子一起做计划
计划书，是孩子给自己的一份承诺。
学着做一份属于自己的计划书，并与他一起执行。
执行的过程中，我们无须太过严格，可以有稍许的调整。
只要孩子在坚持，在努力去做，就请及时鼓励和赞许，他会越做越起劲。

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4、将重要的事，做出满满的仪式感
生活中，很多时候需要仪式感。
孩子即将上幼儿园时，即将上小学时，每一个节假日，以及我们的孩子勇敢地尝试分房睡之前。
这些仪式感，让他对以前的幼小的自己的一份告别，更是对未来自己的一份期许。
5、逢人就夸，了不起的成就感来自于真诚的夸赞
夸奖的作用太大了，中国父母习惯性地“打击式教育”是时候该摒弃了。
当你在亲戚面前，在朋友面前，在孩子的同学面前赞赏他时，你会看到他眼里闪烁的光。
无论是分床还是分房，对孩子来说都是一件非常艰难的任务。
所以，毫无吝啬地赞赏他吧！

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6、及时发现问题，用心安慰，共同面对