毁掉孩子的专注力只需一件事,也许你正这样做( 二 )
2、孩子做自己的事情的时候 。
我们经常鼓励孩子自己有能力做的事情 , 要自己做 。
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可是 , 现实生活中 , 当孩子正在做自己的事情的时候 , 家长总会时不时地进行干扰 。
比如 , 当孩子在安安静静地画画 , 你一会过去看看孩子画了什么;
一会又忍不住提示孩子该怎么画 , 或者干脆拿出简笔画的书 , 让孩子照着画 。
这些举动都会打扰孩子的思考 , 破坏孩子的专注力 。
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甚至还有可能会影响到孩子的动手能力、独立做事情的能力 。
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三个方法保护孩子的专注力
每个孩子都自带天赋而来 , 与其想方设法去激发 , 不如先好好保护 。
如何保护孩子的专注力?蒙台梭利教育这3个方法值得学习 。
1、干净有序的房间 , 让孩子更加专注 。
孩子的房间 , 藏着他未来的样子 。
古人说 , 一屋不扫何以扫天下?
一个杂乱的房间 , 玩具太多、太乱 , 物品凌乱 , 只会让孩子注意力涣散 。
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孩子小的时候 , 尤其是6岁之前 , 注意力稳定性很差 , 很容易被外界的事物所吸引而分心 。
想找一本书 , 书架上、床头边、角落里四处翻找;要找一个玩具 , 沙发上、衣柜中、地板上翻来翻去……
蒙台梭利教育讲究有准备的环境 , 而凌乱的房间 , 显然不是 。
有准备的环境 , 首先要干净整洁 , 简单而不繁杂 。
尤其是孩子的房间 , 尽量把玩具、零食以及容易令孩子分心的电子产品撤离 。
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蒙台梭利博士对“有准备的环境”提出了几点标准和要求:
-必须是有规律、有秩序的环境 。
-教具美观、实用、对幼儿有吸引力 。
-能为幼儿提供感官训练的教材或教具 。
-让儿童独立自由地活动 。
在这样有序的环境中 , 才会满足孩子内心的真正需求 , 让其自由探索、动手操作 , 打开专注力的大门 。
2、适当放手 , 让孩子自由选择 。
帮助孩子的要诀 , 除开“放手”之外 , 应坚持“
最少的指导 , 最大的耐性和最多的鼓励
”原则 , 让孩子自由地进行选择 。
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【毁掉孩子的专注力只需一件事,也许你正这样做】自由选择肯定是对某一事物感兴趣 , 而只有在懂自己想要什么 , 了解自己的兴趣和想法的前提下;
才能真正去做自己的事 , 做自己擅长的事 , 感兴趣的事 。
父母要适当放手 , 不要任何事情都替孩子做决定 。
3、给予孩子充足的时间 。
蒙台梭利教学中 , 有一个
三小时工作原则
, 即孩子上午蒙氏工作的时候 , 一般会有完整的3个小时工作时间 , 让孩子进入高度专注的状态 。
这样孩子就能在整个不间断的工作期间 , 按照自己的步调工作 。
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因此 , 孩子在家中做一件事情的时候 , 父母不要因别的事情不停地去催促孩子 。
让他有足够的时间 , 去做自己手中的事情 , 比如画画、手工、游戏等 ,
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