亲子关系|但凡容易被气坏，总是对孩子发火的父母，都是控制欲特别强的父母( 二 ) 逆反心理|叛逆

举个例子，你批评孩子总玩手机不好，让孩子放下手机去学习，那如果孩子反抗成功，推翻了你的教育，他就不会放下手机，更不会去学习。因此父母必须要压制孩子的反抗，而孩子肯定会反抗父母的压制，于是孩子就显得叛逆不听话，当然父母就容易生气发火了。简单地说，孩子叛逆得越厉害，父母的压制力量就越厉害，只有这样才能压制了孩子。而父母的压制力量主要依赖的就是父母的权力，就是对孩子生气发火，批评打骂。
因此我们又可以得出一个结论：孩子更多的反抗=父母更多的压制=父母更多的生气发火。

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综上所述，我们可以得出这样一个结论：在否定式教育下，父母要培养一个优秀的孩子=更多的纠正孩子错误=更多的控制孩子=孩子更多的反抗=父母更多的生气。
这个逻辑没有问题吧？
也就是说，基于否定式教育理念，父母要想培养一个优秀的孩子，就需要更多的控制孩子，就需要更多的对孩子生气发火，这是一个必然。也正是基于这个逻辑，所以父母才认为自己越是要对孩子负责，就越要控制孩子，而也就越容易生气发火的原因。
但这个教育逻辑从一开始就错了，要对孩子负责，要纠正孩子的错误不假，但不见得非要用这种控制的方式。我们其实完全可以不用批评否定，一样可以改正孩子的错误，这就需要父母学习运用肯定式教养的理念。
肯定式教养
肯定式教养是一种与否定式教育完全不同的教育理念，它不需要父母控制孩子，而是让孩子自己控制自己，自己改正自己的错误。没有了父母的控制，他们当然也就没有必要跟父母作对，父母也就不用通过生气发火来逼迫他们了。
那肯定式教养理念是如何做到这一点呢？这就需要我们先了解什么是肯定式教养。
肯定式教养理念是我提出的，是建立在信任孩子的基础上，认为孩子是没有问题的，是想要变得优秀的，只不过受一些因素的阻碍，使得他们表现出一些不良行为。
因为在肯定式教养理念看来，孩子是没有问题的，所以当孩子表现出不良行为时，我们就不需要批评指责孩子。不是孩子的问题，你批评指责他干嘛呢？没有批评指责，也就没有孩子对抗，父母当然也就不用对他们生气发火了。

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那肯定有的人说了：不是孩子的问题，那孩子的不良行为怎么解释？
这就是我们肯定式教养理念的颠覆之处，它对孩子的不良行为有一个全新的解释，会颠覆父母原有的认知。
我们以孩子上网课不专心为例吧。
难道孩子不想上课专心吗？难道孩子想考倒数吗？并不是，只不过确实存在一些因素影响了他们，因此他们才不专心的。就比如说，有的孩子存在感统失调，就容易注意力不集中。
那如果是孩子感统失调造成的注意力不集中，你父母通过批评打骂能强制孩子改正吗？显然是不可能的。正确的做法是训练孩子，帮助孩子解决感统失调问题。没有了感统失调的问题，孩子自然就专心了。
你看在这个教育过程中，父母控制孩子了吗？批评指责孩子了吗？孩子反抗父母了吗？是不是一样解决了孩子的问题？这才是正确的教育。
总结
父母要对孩子负责，这是正确的，但并不代表你就一定要管着孩子，控制孩子去改变，这只会激起孩子的逆反心理，让孩子变得更加叛逆，当然，父母也就更加容易生气。