教育|幼小衔接培训班“降温了” 幼儿园|幼教|机构|冯筱|成长性

9月份，一批幼儿园大班的孩子就会成为一年级新生。每年此时，一批幼儿园大班家长会向幼儿园递交“离园申请” ，把孩子送入幼小衔接培训班。今年随着“双减”政策的推进，采访人员发现，送孩子上幼小衔接培训班的家长有所减少，一些一度招生火爆、需要提前预约“名额”的幼小衔接培训机构关张了。
老问题上不上“班”家长们分为两派
张女士的孩子顺顺，去年顺利升入了一年级，她本来一直都持“佛系”心态，不过身边一直传来家长们焦虑的声音：“不上幼小衔接班会吃亏的，别的孩子都会，就你的孩子不会”“我听邻居说，有个娃娃幼小衔接阶段啥都没做，上了小学成绩跟不上”“班上大多数娃娃都学了拼音、10以内算术，老师上课节奏拉得快，没学的孩子跟不上”……
问了一大圈儿，思来想去，张女士还是给孩子报了幼小衔接班，让孩子舍弃了幼儿园大班的一年时光。 “毕竟就算没有知识方面的进步，养成一些好的行为习惯，培养一些良好的思维能力也是不错的。就怕上了小学以后，别人都会，他不会，到时候打击自信心。有准备总比没准备好吧。 ”张女士说。
但也有家长“人间清醒” ，认为家长低估了孩子的适应能力和成长性，尤其是在一个群体中，孩子们的自我成长能力其实很强。绝大多数孩子即使不上衔接班，也能很快地适应小学生活。 “从孩子的整个成长历程来看，幼小衔接的作用不值一提，即使是中考和高考的结果，也未必重要到能影响孩子的一生。从本质上讲，孩子成长的每一个阶段都很关键。 ”“孩子真正需要的适应能力和学习能力不是一个幼小衔接就能解决的，而是靠父母在幼儿期对孩子的耳濡目染及有目标有规划的培养。 ”家长们表示。
新现象家长不再“一股脑”报班
到底要不要幼小衔接？拥有9年教龄的冯筱表达了自己的看法。冯筱认为，开展适当的幼小衔接教育其实很有必要，因为幼儿园的教学活动主要开发孩子智力，让孩子学会交往，适应集体生活；小学教育的重心则转移到学习知识上来。不管是学习环境、内容，还是行为规范、教育方式等都存在很多差异，如果不及时开展“衔接” ，孩子往往可能会无所适从，甚至有可能会对小学阶段的学习失去兴趣，产生挫败感和厌烦情绪，不利于提高学习积极性，没法获得成就感。
据了解，因深知幼小衔接的重要性，以往每到6月、7月份，都会有中班家长提出“离园申请” ，进入校外培训机构办的“幼小衔接班” ，让孩子提前学习小学阶段知识，包括拼音、写字、算术等。大量生源的流失，让很多幼儿园也不得不选择合班。但近两年，这种情况则发生了改变。
在济南市天桥区堤口路附近的某家教育培训机构，曾针对入学前孩子开设了6个幼小衔接班，往年每到上下学的时间，学校门口都挤满了前来接送孩子的家长。而今年采访人员看到，这家幼小衔接班大门紧闭。据附近知情人士称，这家培训机构在附近共有两个校区，之前每个校区都爆满，有的家长还需要提前1年就预约“名额” ，不然就没“班”可上。但是从去年9月份开始，这家幼小衔接班报名人数大幅缩水，最终只能“关门大吉” 。
“目前我们幼儿园大班的53个孩子，没有一个选择上培训机构的，大班孩子的流失率为零。 ”济南市槐荫区康城幼教集团康城园副园长薛丽说。
大改变幼儿园与小学开启了“双向奔赴”