“爸爸,小朋友又打我”爸爸巧用武松的故事引导孩子变强大

性格乖巧的孩子频频告状“爸爸 , 小朋友又打我”
儿子6岁了 , 性格腼腆 , 乖巧懂事 , 从来不找麻烦 , 这让家长很省心 。 可是上幼儿园后 , 经常有小朋友欺负他 。 他们班里的辉辉调皮捣蛋 , 儿子自然成了他欺负的“常客” 。
“爸爸 , 小朋友又打我了……”回家的路上 , 儿子又来告状 。 我心里想到了辉辉 , 不过还是询问孩子“是谁呀?为什么打你?”
儿子说:“午休的时候我嫌热 , 就把脚丫子露出来 , 但是我规规矩矩地躺在自己的床上啊 , 然后辉辉就抬起来脚直接伸到我的鼻子上 。 我不搭理他 , 转过身去 , 可是他却打我的后背!”
“爸爸,小朋友又打我”爸爸巧用武松的故事引导孩子变强大
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“爸爸,小朋友又打我”爸爸巧用武松的故事引导孩子变强大】我淡定不下去了 , 想告诉他“对待反复欺负你的人一定要反击” 。 可是这么小的孩子 , 一下子讲太多也听不懂 , 或者说
性格使然 , 就算你明确教他还手他也做不到

因此 , 我打算用知识武装孩子的头脑 ,
只有让他从内心深处意识到事情的必要性 , 明辨是非对错 , 知道自己做的是一件正确的事 , 他才具备还手或反击的勇气

爸爸巧用武松的故事引导孩子变强大
家里有一套《水浒传》连环画 , 儿子最喜欢听武松的故事并视他为偶像 , 这也是我们父子之间经常讨论的一个人物 。
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孩子对“武松打虎”、“血溅鸳鸯楼”等多个情节很熟悉 。 所以 , 我就用武松的故事 , 巧妙地分析发生在他身上的这件事 。
1、你不反击 , 小朋友会反复欺负你 。
就像“武松打虎” , 老虎的目的很明确 , 如果武松不反击 , 很快就会成为它的猎物 。 所以武松打它 , 也是为了保护自己 。
辉辉第一次打你时 , 你没有搭理他 , 他觉得你好欺负 , 自然就有了第二次、第三次……
一直不反击 , 欺负你成了他的乐趣 , 小朋友就会反复欺负你 。
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2、你没有错 , 是小朋友不自觉干扰到你的正常生活了 。
武松和哥哥原本过着平静的生活 , 西门庆为人霸道、豪横还不讲理 , 最后还害死了武大郎 。 武松为了给哥哥报仇 , 不顾一切地找西门庆算账 。 从正义的角度出发 , 邻居们都支持武松 。
作为一名爸爸 , 我告诉儿子:“辉辉不讲自觉 , 他不睡觉也不让你睡 , 你可以
用对方的方式直接反击
, 用力打他后背 , 同时还要大声说‘还敢打我吗’ , 这样老师就知道怎么回事了 。 ”
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在这里 ,
大家要明白一点 , 变强大不是指单纯的“还手” , 真正的气场是巧妙解决问题 。 孩子之间存在矛盾不可避免 , 而孩子面对问题的态度、看法和解决方式 , 事关他一生的做事风格 。
用知识武装头脑 , 让孩子由内而外散发出强大的“不好惹”气场
辉辉看见谁都欺负 , 班里的小朋友无一幸免 , 这一点老师自然知道 , 儿子也常说“老师警告辉辉好几次了 , 但他还是欺负其他小朋友” 。
可见 ,
学校是一个小型社会 , 而老师和规则也不一定能完全避免孩子受欺负 。 所以 , 培养孩子“不好惹”的性格才是关键 。
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