口香糖|为什么口香糖能开椰子？通过这个刷爆全网的问题，不要再说孩子不可能爱上“学习”了椰子|牛顿|布丁|数学

作者：诞姐
Vol.1
我前几天刷到一个视频，是用口香糖开椰子。
没错，你没看错，是用软软的口香糖开邦邦硬的椰子壳。
上个动图给大家看看效果图。

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图源：网络
评论里很多留言都在惊呼：
“不可能吧？”
“假的吧？怎么做到的？”
如果你是第一次看到这个视频，想必你也觉得很反常识，你也想知道到底是不是真的，如果是真的，为什么软软的口香糖能开椰子？
这种好奇就是人的学习本能。
我时不时的就看见家长说：“孩子是不可能爱上学习的。”这真的是谬误到不能在谬误的观点了。
学习是什么？看到口香糖能打开椰子，你想要去探究了解知道原因，这难道不是学习吗？
大人看到口香糖开椰子好奇，是因为他们觉得很反常识，所以想要了解为什么；
那我们想想孩子，他们刚刚来到这个世界上，觉得啥事不反常，啥事不稀奇？
人为啥会走路？
鸟为啥会飞？
为啥狗用四条腿？
为啥鱼没有腿？
为啥自行车会转？
为啥汽车会跑？
为啥门能打开？
天上为啥突然会下雨？
为什么会有白天和黑夜？
他们对这个世界，对身边我们成年人已经习以为常的事物，简直不要太好奇了，

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小布丁这才14个月，有一天他跪在地上反反复复的研究一个大铁门研究了半小时，推开合上，推开合上，他还不会说话，但我知道他的小脑瓜一定在想，这玩意儿为啥不像玩具小车一样乱跑，为啥会沿着固定的轨迹开合，为啥还有吱吱嘎嘎的声音？
有时候我们推着他在路上走，他看到了推土机就嗯嗯的指，用有限的肢体语言表达他要在这里看这个大家伙的欲望。
更别说大人穿的拖鞋，头上带的眼镜，妈妈绑起来的头发，厨房里乒乓作响的声音……
这简直都太想知道为什么了。所以即便他还不会说话，在他指某个事物的时候，我都会给他很耐心的讲讲这是什么，他是怎么运动的。
就比如说这个大铁门，我会告诉小布丁，你看，这个大铁门这里有根柱子，门是在沿着柱子旋转，所以它有一个固定的轨迹。
其实所有孩子想要知道的为什么，都是未来教科书上的内容。
就比如我在朋友家孩子作业上面看到的一道题：
【题】教室门的打开和关闭，门的运动是（）现象。
A. 平移B. 旋转C. 平移和旋转
这只是一个例子。
再比如很多的数学，物理，生物，等等，都是来自生活中的问题。我给大家布置一个作业，大家去看看孩子的教科书或者练习本上，有多少知识点是来自于生活中的现象？
那家长的错误之处是当孩子想要学习（各种问为什么）的时候，简单粗暴的打断孩子，甚至嫌孩子烦，一顿棒喝。
而等孩子失去欲望的时候，又强塞给他们各种枯燥无味的知识，美名其曰为你好。而且家长还非要强迫孩子生硬的理解教科书上的例子，其实在生活中一比划孩子理解的更快。
Vol.2
给大家举个例子，大家感受一下啊：
今天我们要学习的知识点是牛顿流体和非牛顿流体：