给予孩子无条件的爱，你准备好了吗？( 三 ) 给予孩子无条件的爱

对校长说，这些学生都是很有潜力的，要特别关注。并请求校长，不能向这些学生和他们的父母透露一点风声。
8个月后，罗森塔尔他们又来到这所学校，对实验结果进行跟踪调查。
他们发现，这８名学生的进步程度远高于学校学生的平均水平。他们的学习成绩明显提高，人际交往水平大幅提升。
校长不解地问罗森塔尔，你是怎么发现这些学生的潜力的呢？
罗森塔尔笑着回答，这些学生是随机挑选的，我不知道他们的实际水平及发展潜力。但我知道“热切的期望和鼓励能够产生奇迹” 。
是啊，校长和老师们相信罗森塔尔的判断，相信这８名学生是可以大有作为的。
因此，在日常的教学过程中，在孩子们遇到困难、遭受挫折时，校长和老师们的态度、言语、神态都表达出对孩子们的鼓励与支持。
如此的鼓励与支持，使孩子们感觉到了老师对他们的信任与期待，感受到了爱的力量。在这种力量的推动下，孩子们心生信心与勇气，努力拼搏向上。
人生中的挫折与失败在所难免，对于一个身陷困境的人来说，他最需要的就是亲人宝贵的鼓励和支持。
当所有人都认为我们的孩子不行时，我们不妨对他大喊一声：“孩子，我相信你一定可以！”这就是爱的最好的表达方式。
如此，孩子才能真正感受到在他们遇到不能解决的问题时，在他们无助时，在他们心灰意冷时……我们总是他们第一时间可以依靠的人，可以给予他们爱和最大帮助的人。

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面对错误时“和善而坚定”地批评，让孩子感受到爱的责任
无条件的爱不是溺爱，不是宠爱，而是面对孩子犯错时“和善而坚定”的批评，使孩子体验到爱的责任与深沉。
“和善” ，就是向孩子表明，尽管你犯了错误，但我们依然是爱你的。
“坚定” ，则让孩子明白，正因为我们爱你，所以才要共同打败错误，并避免以后犯类似的错误。
一天晚上，本该睡觉的小辉躲在被子里玩手机游戏。
爸爸发现后，平静地对小辉说：“孩子，你躲在被子里玩手机也对也不对。 ”
小辉望着爸爸，满脸的不解。
“因为你知道该睡觉的时候玩手机是不对的。所以，你就躲在一个不容易被我们发现又不影响我们的地方玩。 ”
小辉还是有些疑惑。爸爸接着说：
“但是，这样会影响你的身心健康：一是精神处于紧张状态，既想玩又担心被发现，还有负罪感；二是被子里空气不流畅，有压抑感；三是被子里光线暗，容易造成眼疲劳。 ”
“爸爸，我错了，我不会再这么做了。 ”
“以后该怎么做，你自己选择。但我很在乎你，在乎你的身心健康。 ”
从此，小辉不仅没有再躲在被子里玩手机，而且还给自己制定了玩手机的规则，包括每天玩的时间、时长以及违规后应受的惩罚等，并请爸爸监督检查。
爸爸“和善而坚定”的批评，既体现了对孩子的爱、关怀与尊重，又唤醒了孩子的自省能力，通过思考，认识到错误所在，并自觉调整自己的行为。
如此，孩子会逐渐意识到，批评不是不爱，而是表达爱的一种方式，是负责任的爱，是帮助自己更好成长的爱。
让我们用无条件的爱，在孩子们的心里种下一棵棵希望和自信的种子，它定会生根发芽，终成参天大树。
给予孩子无条件的爱，我们一直在路上。