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总之 , 忍住教育别人孩子的念头 , 同时尽量称赞别人的孩子 。
如果熊孩子好动闲不住 , 我们可以说孩子是个运动的好苗子 。
如果熊孩子大声吵闹 , 我们可以说孩子身体好肺活量大 。
我们与熊孩子通常大不了几次照面 , 没必要看不惯孩子的行为 , 出言教育而得罪孩子的父母 。现在老师写评语的时候 , 对成绩倒数 , 调皮捣蛋的孩子 , 评语上还是写着:成绩稳定的 , 运动能力强 。
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教育别人的孩子 , 就是否定别人的教育方法
过年回家 , 自家的孩子 , 会跟亲戚家的孩子一起玩 。孩子们在一起 , 难免会做一些调皮捣蛋的事情 。当孩子拿鞭炮炸母鸡 , 把鸡腿扔到马桶时 , 教育自己的孩子教育就可以了 。
如果别人家的孩子是“共犯” , 让他回家找妈妈就可以 , 如果此时 , 顺带把别人家的孩子也教育了 , 就没有必要了 。
教育别人的孩子 , 属于边界不清晰的越界行为 。孩子的父母不会念你的好 , 反而会觉得你在否定他的家庭教育 。
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教育别人家的孩子起不到任何作用
亲戚家的熊孩子 , 一年到头可能就只见过一两次面 , 教育别人的孩子注定是徒劳 。对孩子的人生成功与否起不到任何作用 。
亲戚家的孩子再顽皮 , 一年也就也就来你家做客两三个小时 , 忍忍就过去了 。而且从积极心理学意义上来说 。如果你真的想让孩子变好 , 表扬孩子比批评孩子更好 。
不要教育别人家的孩子 , 亲侄子也是别人家的孩子 。
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